下图甲表示细胞中ATP反应链,图中a、b、c代表酶,A、B、C代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是
A.图甲中的B含有2个高能磷酸键,C为腺嘌呤核糖核苷酸
B.神经细胞吸收K+时,a催化的反应加快,c催化的反应被抑制
C.研究酶活性与温度关系时,可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料
D.图乙中温度m比n时酶活性低,此时更有利于酶的保存
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在单侧光的作用下,若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a,则背光侧为b | |
B. | 若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用 | |
C. | 若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用 | |
D. | 将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是
A.a端与效应器相连,刺激e点引起的肌肉收缩叫反射
B.c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递
C.刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D.把某药物放在c处,刺激e点,d处没有电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体(a)、染色单体(b)、DNA分子(c)可表示为如图所示的数量关系,此时细胞内可能发生着
A.中心粒移向两极
B.着丝点分裂
C.细胞板形成
D.DNA正在复制
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科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代,实验结果见如下图示):
(1)实验一和实验二的作用是_____
(2)从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制___(是、不是)半保留复制,结果C中条带的氮元素是____。
(3)如果实验三的结果为F,则可判断DNA的复制方式___(是、不是)半保留复制,
(4)复制过程除需要模板DNA、脱氧核苷酸外,还需要____________等条件。
(5)如果DNA分子的复制方式是半保留复制,与结果D相比,结果E密度带的数量和位置________,不同的是结果E的________(重、中、轻)带略宽。
(6)若对结果C中的DNA分子先用解旋酶处理,然后再离心,结果为G,请在图中标出。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生物体内核酸的基本单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的是
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点在③
B.如果要构成三磷酸腺苷,必须在②位置上加上两个磷酸基团
C.人体内的③有5种,②有2种
D.③在细胞核内共有4种
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞膜的磷脂分子在脂双分子层中分布是不对称的 | |
B. | 糖被只分布于细胞膜的A侧,B侧没有 | |
C. | 水分子的跨膜运输与磷酸双分子层相关,也与某些蛋白质相关 | |
D. | O2、CO2、甘油和葡萄糖可以自由通过多种磷脂组成的膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是在神经和体液共同调节下实现的 | B. | 成分及理化性质呈现动态平衡 | ||
C. | 是各个器官、系统协调活动的结果 | D. | 是体内细胞生活不可缺少的条件 |
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