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根据下面的光合作用图解,回答问题.

(1)图中编号所代表的物质分别是:①
 
;③
 
;④
 

(2)美国科学家鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧气全部来自
 

(3)图中甲表示的过程为
 
,其中生成的④所含化学能来自
 

(4)乙过程中植物需要吸收二氧化碳,若要研究二氧化碳的去向,通常采用
 
方法,乙过程发生的场所是在叶绿体的
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:分析图解:图示表示光合作用过程图解,图中①是叶绿体中色素,②表示氧气,③表示C3(三碳化合物),④表示ATP,甲表示光反应阶段,乙表示暗反应阶段.
解答: 解:(1)图中编号所代表的物质分别是:①表示叶绿体中色素;③表示C3;④表示ATP.   
(2)美国科学家鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明了光合作用释放的氧气全部来自水.
(3)图中甲表示的过程为光反应,其中生成的④ATP所含化学能来自光能.
(4)乙过程中植物需要吸收二氧化碳,若要研究二氧化碳的去向,通常采用同位素标记法,乙暗反应过程发生的场所是在叶绿体的基质.
故答案为:
(1)叶绿体中色素          C3        ATP     
(2)水
(3)光反应              光能
(4)同位素标记法        基质
点评:本题考了光合作用的有关知识,要求考生能够识记光合作用过程的中的物质变化;识记影响光合作用的环境因素;明确光反应和暗反应之间的联系,难度不大.
练习册系列答案
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植物扦插繁殖时,需要去除成熟叶片、保留芽和幼叶,这样可以促进插枝成活.其原因是(  )
①芽和幼叶生长迅速,容易成活        ②芽和幼叶储存有较多营养物质
③芽和幼叶能产生生长素,促进生根     ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用.
A、①②B、③④C、①④D、②③.

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下列物质水解后所释放的能量可直接用于生物活动的是(  )
A、葡萄糖B、蛋白质
C、ATPD、肝糖元

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如图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B为有关的物质.各种分析正确的是(  )
A、禽流感病毒H5N1侵入机体后,T细胞的细胞周期变短
B、效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂类
C、T细胞成熟于骨髓,它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D、A物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除

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下列有关水稻的叙述,正确的是(  )
A、四倍体水稻的花粉粒可培养成含两个染色体组的二倍体水稻
B、二倍体水稻与经秋水仙素处理得到的四倍体水稻属于同一物种
C、二倍体水稻与四倍体水稻杂交得到的后代为含三个染色体组的三倍体水稻
D、二倍体水稻的花粉经离体培养可得到稻穗、米粒变小的单倍体水稻

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科目:高中生物 来源: 题型:

作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.如图甲表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程,据图回答:

(1)细胞中与X物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是
 
(填标号),它们的膜与
 
 
共同构成细胞的生物膜系统.
(2)在实验条件下培养该细胞,如果培养液中的含氧量较低时,图甲中的1就移动到细胞表面,当含氧量较高时,就移动到细胞内部均匀分布.上述现象表明
 
是影响其活动的重要因素.
(3)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示.
①判断乙图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次是:
 
 
 

②请判断丙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递有着密切关系的化学物质是(  )
A、糖蛋白B、磷脂C、油脂D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中不含磷脂的细胞器是(  )
A、线粒体和中心体
B、核糖体和细胞壁
C、高尔基体和内质网
D、核糖体和中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

紫茉莉花细胞中,由A、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸种类有(  )
A、8种B、6种C、5种D、7种

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