【题目】为了确定合理放牧强度、实现草原的可持续利用，科研人员在草原开展了不同放牧强度的实验。实验结果如图所示，回答下列问题：
（1）当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，这种信息属于____（填“物理”或“化学”或“行为”）信息，这一实例体现的信息传递在生态系统的作用是____。
（2）由图1实验结果可得到的初步结论是，____。由图2结果可推测要保持草原可持续性利用应采用____放牧强度，理由是 ____。
【答案】物理 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 随放牧强度增加、放牧时间延长，物种丰富度降低 中度 随放牧时间延长，中度放牧草地上总生物量变化最小
【解析】
分析题图：图1实验结果可知：随放牧强度增加、放牧时间延长，物种丰富度降低；图2实验结果可知：随放牧时间延长，中度放牧草地上总生物量变化最小。
（1）草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的物理信息，这种信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性。
（2）由图1实验结果可得到的初步结论是：随放牧强度增加、放牧时间延长，物种丰富度降低。图2结果显示随放牧时间延长，中度放牧草地上总生物量变化最小，因此要保持草原可持续性利用应采用中度放牧强度。
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，①、②、③表示其结果，下列说法正确的是( )
A. 若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性
B. 若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同
C. ①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物
D. 若b是体外受精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】油菜属于二倍体植物，具有两性花，其育性正常和雄性不育这一对相对性状由等位基因A1、A2、A3控制，其显隐性关系为A1>A2>A3。油菜的育性杂合植株表现出明显的杂种优势，其油菜籽产量远高于育性正常品系，但这种优势无法在自交后代中保持。现有少量育性正常品系1、雄性不育系和育性正常品系3三个品系的种子，基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3，回答下列问题。
（1）请以上述三个品系为材料设计实验，验证A1、A2、A3基因之间的显隐性关系_________。
（2）去雄是杂交育种的关键步骤，但人工去雄耗时费力，在生产上不具有可操作性。利用上述雄性不育系（雄蕊异常，肉眼可辨）进行杂交育种制备可育杂交种子（YF1）的大致过程如下。
①让上述雄性不育系与品系3杂交，获得F1全为雄性不育株；再让F1与品系3杂交，获得F2；然后继续选择F2中雄性不育株与品系3杂交，获得F3；如此连续杂交n次，获得大量种子。
②将最后获得的上述种子种成母本行，将基因型为_______的品系种成父本行，用于制备YF1。
③在油菜刚开花时，拔除母本行中具有育性正常的植株，然后父本行与母本行杂交，获得兼具两种品系优良性状的可育杂交种子YF1，供农业生产使用。
结合育种过程分析回答：
a．步骤①中，连续杂交获得的Fn中雄性不育株所结种子的基因型及比例为________。
b．步骤②中，父本行品系的基因型为________。
c．步骤③中，若不拔除育性正常植株，得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产，原因是____________________________。制备的可育杂交种子（YF1）的基因型为_____________。
（3）上述育种过程中拔除育性正常植株，只能在油菜刚开花时（传粉前）通过观察雄蕊发育情况加以辨别，且操作时间短，易出现错辨漏拔等问题。有人设想：“利用油菜植株开花前长期、稳定表现的某一直观性状，对雄性不育植株加以辨别”，请用控制该性状的基因（E）及其与A基因的位置关系，展示此设想_____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】山羊性别决定方式为XY型。下列系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，错误的是（ ）
A.据系谱图推测，该性状为隐性性状
B.假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4
C.若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅲ-2
D.若控制该性状的基因仅位于X染色体上，且Ⅲ-1性染色体组成是XXY，则它的形成原因是Ⅱ-2在减数第二次分裂时性染色体未分离所致
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为蜜蜂（2N=32）的性别决定及发育过程简图，交配后，蜂王可产下受精卵或未受精卵，未受精卵直接发育成雄蜂，雄蜂产生的配子与其体细胞染色体组成相同，不考虑基因突变和染色体结构变异，下列说法不正确的是（ ）
A.雄蜂的体细胞中含有本物种配子染色体数，属于单倍体
B.该图可说明生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果
C.工蜂承担了保育、筑巢和采蜜等工作，体现了物种间的互利共生
D.若蜂王的基因型为AaBb，则子代雄蜂基因型可为AB、Ab、aB、ab
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关叙述错误的是（ ）
A.ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能
B.线粒体外膜上没有运输氧气分子的载体
C.细胞均具有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜
D.人体成熟红细胞中ATP的产生速率在有氧、无氧条件下大致相等
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图。你认为下列说法中，不正确的是（ ）
A.对胚胎进行分割时，要特别注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育
B.①是取滋养层细胞进行性别鉴定
C.通常胚胎干细胞在形态上具有体积大、细胞核小、核仁明显等特性
D.早期胚胎中的胚胎干细胞，可用于治疗人类的某些顽症
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】Rag2 基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES 细胞）对 Rag2 基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：
（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的_____。小鼠体细胞体外培养时， 所需气体主要是 O2 和 CO2，其中 CO2 的作用是维持培养液（基）的_____。
（2）步骤②中，重组胚胎培养到_________期时，可从其内细胞团分离出 ES 细胞。体外培养条件下，ES 细胞在_____细胞上，能够维持只增殖不分化的状态。
（3）步骤③中，需要构建含有 Rag2 基因的表达载体。可以根据 Rag2 基因的__________设计引物，利用 PCR 技术扩增 Rag2 基因片段。PCR 过程需要经过多次循环，每一个循环包括：加热变性→冷却复性→_____，其中冷却复性的目的_________。用 HindⅢ和 PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得 Rag2 基因片段。为将该片段 直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有_____酶的酶切位点。
（4）为检测 Rag2 基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的_____，用_______________的抗体进行杂交实验。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】澳大利亚中西部草原上天然牧草资源丰富，生存着种类繁多的生物，如图为草原上部分生物之间的关系图。请回答下列问题：
（1）澳大利亚中西部形成草原的决定性因素是______________。
（2）如图食物网中的生物_____（填“能”或“不能”）构成群落，原因是_____________。
（3）该草原生态系统地广人稀，该地区的生物群落________（填“存在”或“不存在”）垂直结构。欲调查该生态系统中杂食性小鸟的种群密度，常用__________法。
（4）若该食物网中杂食性小鸟和草原犬鼠同化的能量分别为a、b；小型猛禽摄入的能量为c，用于呼吸消耗的能量为d，用于生长、发育和繁殖的能量为e，则能量从杂食性小鸟和草原犬鼠到小型猛禽的传递效率为__________×100%。
（5）19世纪，为了发展农业，当地政府鼓励猎人射杀袋狼，政府的这种行为会导致该生态系统_________的多样性降低，生态系统的____________能力下降。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com