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某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了实验如表.下列评价中,不合理的是(  )
序号项目试管Ⅰ试管Ⅱ
1新鲜唾液1mL1mL
2可溶性淀粉液2mL2mL
337℃水浴5min5min
41M盐酸1mL/
51MNaOH/1mL
6碘(I22滴2滴
7结果均不变蓝
A、缺少正常pH的对照组
B、实验结果预期不正确
C、检验结果的试剂选择合理
D、实验操作步骤的安排不合理
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:本题主要考查影响酶活性的因素.
在最适温度(pH)下,酶的活性最高;当温度(pH)低于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而增强;当温度(pH)高于最适温度(pH)时,酶的活性随温度(pH)的升高而减弱.还要注意,低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性可以恢复.高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活,酶的活性不能恢复.
解答: 解:A、该实验中仅做了酸和碱两种条件下的操作,缺少正常pH的对照组,A正确;
B、在强酸或强碱的条件下唾液淀粉酶失活,淀粉没有分解,遇碘变蓝,故实验结果预期不正确,B正确;
C、检验实验结果的试剂不能选择碘液,因为I2+2NaOH→NaI+NaIO+H2O,应该用裴林试剂,C错误;
D、验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,应该先调节pH,再加入新鲜唾液(唾液淀粉酶),所以该实验操作步骤的顺序不合理,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.探究实验设计时,需要遵循对照原则和单一变量原则.要注意:在探究温度、pH等影响酶活性实验中,应先调节相应的温度或pH,再加入酶.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物体细胞组成元素的叙述,错误的是(  )
A、在同一生物的不同体细胞内,各种化学元素的含量相同
B、组成细胞的最基本元素是碳元素
C、在不同生物的体细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同
D、组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界中都能找到

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科目:高中生物 来源: 题型:

以花生子叶为实验材料进行脂肪的检测时,制作临时装片的步骤是(  )
①盖上盖玻片 ②切子叶 ③苏丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸馏水 ⑤用酒精洗去浮色.
A、④②①③⑤
B、②④①③⑤
C、④②③①⑤
D、②③⑤④①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新
B、细胞膜外表面的糖蛋白与细胞间的信息交流有关
C、高尔基体可以内连核膜、外连细胞膜,有利于细胞内的物质运输
D、在环境工程中可以利用生物膜的选择透过性功能净化污水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叙述错误的是(  )
A、酶降低反应所需活化能,ATP为生命活动提供能量
B、酶主要在核糖体中合成,ATP主要在线粒体中合成
C、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
D、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

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科目:高中生物 来源: 题型:

若20种氨基酸的平均相对分子质量是128.某蛋白质分子由2条肽链构成,共有肽键99个,则该蛋白质中含氨基酸个数和最接近的相对分子质量依次是(  )
A、100    11146
B、101   11146
C、99    10816
D、101    10816

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是(  )
A、3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B、6 h前,甲组幼苗根系就开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,但吸水量小于蒸腾作用的失水量
C、12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D、实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素离子的吸收是同一过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物细胞结构模式图.
(1)组成该细胞的主要元素有
 

(2)该生物的遗传物质是
 
(中文名称).
(3)图中能发生碱基互补配对的结构有
 
(填序号)
(4)图中含有RNA的细胞器有
 
.(中文名称)
(5)若图示细胞为团藻细胞,还应画出
 
结构.
(6)如果耍进行细胞融合实验,首先需要用
 
对细胞壁进行处理,细胞融合后,在细胞壁恢复过程中起最主要作用的细胞器是[
 
]
 

(7)⑦中发生的总反应式为
 

(8)如果将该细胞放人30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 
分离的现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:
(1)反射的结构基础是
 
.甲图中f表示的结构是
 
,如果刺激b处,能测到膜内外电位变化的位置是
 

(2)乙图是甲图中
 
(填字母)处的亚显微结构放大模式图,它的名称是
 

(3)神经递质只能由[
 
]
 
释放作用于[
 
]
 
,因此,神经元之间兴奋的传递方向只能是
 
的.

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