序号 | 项目 | 试管Ⅰ | 试管Ⅱ |
1 | 新鲜唾液 | 1mL | 1mL |
2 | 可溶性淀粉液 | 2mL | 2mL |
3 | 37℃水浴 | 5min | 5min |
4 | 1M盐酸 | 1mL | / |
5 | 1MNaOH | / | 1mL |
6 | 碘(I2) | 2滴 | 2滴 |
7 | 结果 | 均不变蓝 |
A、缺少正常pH的对照组 |
B、实验结果预期不正确 |
C、检验结果的试剂选择合理 |
D、实验操作步骤的安排不合理 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在同一生物的不同体细胞内,各种化学元素的含量相同 |
B、组成细胞的最基本元素是碳元素 |
C、在不同生物的体细胞内,组成它们的化学元素种类大体相同 |
D、组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界中都能找到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④②①③⑤ |
B、②④①③⑤ |
C、④②③①⑤ |
D、②③⑤④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新 |
B、细胞膜外表面的糖蛋白与细胞间的信息交流有关 |
C、高尔基体可以内连核膜、外连细胞膜,有利于细胞内的物质运输 |
D、在环境工程中可以利用生物膜的选择透过性功能净化污水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶降低反应所需活化能,ATP为生命活动提供能量 |
B、酶主要在核糖体中合成,ATP主要在线粒体中合成 |
C、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢 |
D、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、100 11146 |
B、101 11146 |
C、99 10816 |
D、101 10816 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
B、6 h前,甲组幼苗根系就开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,但吸水量小于蒸腾作用的失水量 |
C、12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡 |
D、实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素离子的吸收是同一过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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