科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工诱变育种不能够改变基因结构,且明显缩短育种年限 |
B、可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种 |
C、三倍体西瓜不能形成正常的配子,这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成 |
D、大多数染色体结构变异对生物不利,但其在育种上仍有一定的价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
P | 灰身♀×黑身♂ | 红眼♀×白眼♂ |
F1 | 灰身 | 红眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 红眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有酶分子的合成场所是核糖体,模板是mRNA |
B、酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂 |
C、酶分子通过提高化学反应的活化能来起催化作用 |
D、与无机催化剂相比,一种酶能催化的反应种类更少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般来说容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养 |
B、对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功 |
C、接种后的锥形瓶放入无菌箱中,给适宜的温度和光照即可 |
D、移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、RNA分子中没有一定数量的氢键 |
B、腺嘌呤核苷(腺苷)是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位 |
C、高温会使蛋白质中的肽键断裂,其特定功能发生改变 |
D、DNA的两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 |
B、用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 |
C、用溴麝香草酚蓝试剂检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色 |
D、叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色 |
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