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    18．在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态．下列叙述正确的是（　　）
    A．由观察甲到观察乙须将低倍镜更换为高倍镜
    B．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外
    C．与甲、丙相比，乙所示细胞的细胞液浓度较高，渗透压较小
    D．在乙细胞状态中，紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞失水程度可能不同

    分析 分析图解：图甲为质壁分离之前，图乙为质壁分离之后，图丙为质壁分离复原之后，三种细胞状态的放大倍数不变，因此显微镜的放大倍数不变．
    在渗透作用过程中，水分子有进有出，出大于进时，细胞失水，细胞质壁分离；质壁分离复原的过程中，进大于出，细胞吸水．

    解答 解：A、看图可知，乙的放大倍数和甲相同，只是乙图发生了质壁分离，A错误；
    B、由乙转变为丙的过程中，细胞发生质壁分离的复原，此时水分子从胞外扩散到胞内的多于从胞内扩散到胞外的，B错误；
    C、与甲、丙相比，乙所示细胞的细胞液浓度较高，渗透压较高，C错误；
    D、在乙细胞状态中，不同细胞的质壁分离程度不同，即表明紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞失水程度可能不同，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了细胞质壁分离和复原实验的有关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图所示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（　　）
    A．a点接受刺激后，其膜内电位由负变正再变负
    B．该实验不能证明兴奋在神经元之间的传递是单向的
    C．该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
    D．电表①会发生两次方向不同的偏转，电表②只发生1次偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．小鼠毛色由独立遗传的两对基因（A和a，R和r）控制，毛色和基因型的对应关系为：灰色（A_R_）、黑色（aaR_）、黄色（A_rr）和白色（aarr）．入图是小鼠的遗传系谱图，请回答下列问题．

    再生一只纯种黄色雄鼠的概率为
    （1）Ⅰ-1的基因型为AaRr．Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一只纯种黄色雄鼠的概率为$\frac{1}{32}$．
    （2）Ⅱ-4的基因型为Aarr，Ⅲ-12是纯合子的概率为0．
    （3）如果Ⅲ-10与Ⅲ-12杂交，生一只黄色小鼠的概率为$\frac{5}{36}$，后代黑色小鼠中，纯合子的概率为$\frac{2}{5}$．
    （4）某雄性小鼠由于基因突变表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状（由基因D控制），让这只雄鼠与正常雌鼠杂交，得到足够多的F1个体．
    ①如基因D位于X染色体上，F1中出现该新性状个体的性状表现为雌性个体表现该新性状，所有雄性个体表现正常性状．
    ②为了研究A、a与D、d的位置关系．遗传学家对若干基因型为AaDd和AADD的小鼠杂交后代的基因型进行了分析，结果发现这些后代的基因型只有AaDD和 AADd两种．据此，可以判断这两对基因位于同源（同一对）染色体上，理由是基因型为AaDd的个体只产生Ad、aD两种类型配子，不符合自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．良种牛繁育的产业化技术的部分过程如图所示．请据图回答下列问题：

    （1）在产生后代E的过程中，图中的A、B、C、D牛中，D牛可以是非良种个体．
    （2）若①是体外受精，需要提供发育至减数第二次分裂中期期的卵子和已获能的精子．②过程通过显微操作去除受体卵子细胞核的目的是使重组细胞的核遗传物质完全来自供体母牛B完全来自良种牛；③过程用物理或化学方法处理的目的是激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程．
    （3）用于移植的胚胎需要用发育培养液培养至适宜的阶段．在使用合成培养液培养时，通常还需加入血清（血浆）等天然物质．在培养过程中，需要适时更换培养液培养液，以清除代谢产物，防止代谢产物积累对早期胚胎造成危害．
    （4）与F相比，E更具有多样性．其原因是：E是有性生殖后代，其亲代减数分裂及受精过程中会分别发生基因重组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒，如图所示是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图．

    请回答问题：
    （1）纤维素酶基因的表达包括转录和翻译过程，与菌株II相比，在菌株Ⅲ、Ⅳ中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有内质网、高尔基体．
    （2）本研究构建重组质粒时可选用四种限制酶，其识别序列如图，为防止酶切片段的自身环接，可选用的限制酶组合是B．
    A．①②B．②④C．③④

    （3）设置菌株Ⅰ为对照，是为了验证质粒和酵母菌不携带纤维素酶基因．
    （4）在以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，菌株Ⅱ不能存活，原因是菌株Ⅱ缺少信号肽编码序列，合成的纤维素酶不能分泌到细胞外，细胞并能利用纤维素．
    （5）在利用纤维素生产酒精时，菌株W更具有优势，因为导入中的重组质粒含有A基因片段，使分泌的纤维素酶固定于细胞壁，减少因培养液更新造成的酶的流失，提高酶的利用率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．静息电位和兴奋的产生，均是以膜两侧离子的不均匀分布为基础的．将神经浸泡在某一溶液（模拟细胞外液，但无Na+）中，则该神经（　　）
    A．表现为外负内正的静息电位，刺激后可产生兴奋
    B．表现为外负内正的静息电位，刺激后不产生兴奋
    C．表现为外正内负的静息电位，刺激后可产生兴奋
    D．表现为外正内负的静息电位，刺激后不产生兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中乙组仅有部分体液免疫功能，甲组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有甲组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（　　）
    A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
    B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
    C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
    D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列实验方法或思路正确的是（　　）
    A．换用高倍物镜时应先升高镜筒以免损伤物镜
    B．观察人体口腔上皮细胞的线粒体时，用健那绿染色需先用8%的盐酸处理
    C．用绿色植物成熟叶肉细胞既可以进行叶绿体中色素提取分离实验也可以进行观察植物细胞失水和吸水的实验
    D．在鉴定还原糖的实验中为避免样本本身的颜色干扰，可选用近乎无色的蔗糖溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．科研人员研究了不同土壤含水量对番茄叶片光合作用的影响，土壤含水量分别为田间灌溉水量定额的最高指标的80%-90%（对照）、65%-80%（T1）、50%-65%（T2）、30%-50%（T3）、20%-30%（T4），结果如表，（气孔导度越大，说明气孔开放程度越大）
    项目   组别对照T1T2T3T4
    叶绿素a（mg•g-1）1.351.491.541.701.54
    叶绿素b（mg•g-1）0.370.410.470.430.41
    净光合速率6.205.685.063.662.88
    气孔导度0.1820.1640.1470.1380.110
    胞间CO2242234240252290
    请回答下列问题：
    （1）类胡萝卜素和叶绿素分布于叶绿体的类囊体薄膜上；欲测定色素含量，可用无水乙醇（或丙醇）（溶剂）提取叶片中的色素．
    （2）随着土壤含水量的不断下降，叶绿素的含量变化趋势是先增多再减少．
    （3）T4组实验中植物光合作用所需的CO2来自于线粒体有氧呼吸释放和外界环境．
    （4）据表分析，T3和T4组番茄叶片净光合速率下降，可能的原因是细胞利用二氧化碳的能力减弱，判断的依据是番茄叶片气孔导度下降，胞间二氧化碳浓度却升高．

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