如图为细胞中合成蛋白质的过程,下列说法正确的是 ( )
A.该过程最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同
B.f在a上的移动方向是左→右
C.a的合成与核仁有关
D.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量蛋白质
科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中正确的是
A.卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成
B.卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的
C.排卵是指卵泡从卵巢中排出
D.排卵排出的卵子是未成熟的
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题
大熊猫和华南虎都是我国珍稀保护动物,下列分析不正确的是 ( )
A.大熊猫占有的营养级低,从能量流动角度分析它比华南虎有一定的生存优势
B.目前我国野生型大熊猫分布在六个彼此隔离的区域,这些熊猫构成一个种群
C.决定华南虎种群数量的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率
D.成年大熊猫经常用尿液在岩石或树干上进行标记,这种信息属于化学信息
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题
与人体内环境及稳态有关的叙述,正确的是 ( )
A.肝细胞的直接内环境是组织液和淋巴
B.内环境中多余的H+主要从肺和皮肤排出
C.小肠绒毛上皮细胞的内环境是组织液和消化液
D.血液中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第3、4章(解析版) 题型:选择题
将含有编码某种蛋白质的RNA序列注射到线虫肌细胞内,线虫肌细胞开始抽搐,与肌细胞蛋白基因有缺陷的线虫表现的一样。这种RNA使线虫原有的 ( )
A.信使RNA被剪切并销毁,相应的蛋白质无法合成
B.信使RNA不变,其他条件适宜,相应的蛋白质正常合成
C.信使RNA被剪切并销毁,合成相应的蛋白质
D.信使RNA不变,合成相应的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2章(解析版) 题型:综合题
鼹鼠的毛色受两对相对独立的等位基因(A和a,B和b)控制。用黄色(A控制)鼹鼠与黑色(B控制)鼹鼠进行杂交实验,结果如下图。据图回答下列问题:
9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1
(1)如图所示,鼹鼠毛色遗传符合 定律,F2中灰色鼹鼠的基因型有______
种。
(2)F2中黄色鼹鼠雌雄相互交配,其后代表现型及比例为 。
(3)在一次实验中发现F2比例并不是9∶3∶3∶1,有人怀疑控制该性状的基因有可能位于一对同源染色体上。若探究这两对基因是在一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某课题小组利用多只F1灰色鼹鼠进行实验。请依据要求完成下列问题。
实验步骤:让灰色鼹鼠雌雄交配,观察并统计后代鼹鼠毛色及比例。
实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
①若 _____________________________________________________________,
则两对基因在两对同源染色体上。
②若 _____________________________________________________________,
则两对基因在一对同源染色体上。
③若 _____________________________________________________________,
则两对基因在一对同源染色体上。
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2章(解析版) 题型:选择题
南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示;为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律,设计了两组纯种豌豆杂交实验,如图乙所示。根据图示分析,说法错误的是 ( )
A.由图甲③可知黄果是隐性性状,白果是显性性状
B.图甲P中黄果的基因型是aa,F2中黄果与白果的理论比例是5∶3
C.由图乙可知花的着生位置和茎的高度各由一个基因控制,都遵循基因分离定律
D.图乙中F1所有个体的基因型相同,该实验中亲代的腋生花都需做去雄处理
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 题型:选择题
下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图,下列有关说法中,正确的是 ( )
A.甲图所示过程叫作翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
B.甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左
C.乙图所示过程叫作转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板
D.甲图和乙图所示过程中都发生了碱基互补配对,并且碱基互补配对方式相同
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题
依据基因重组的概念,下列生物技术或生理过程中没有发生基因重组的是 ( )
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