练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列关于基因、性状和蛋白质关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A.基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
    B.基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
    C.人的身高可能由多个基因决定
    D.基因的某个碱基改变，其控制的性状一定会发生改变

    【答案】D
    【解析】解：A、基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，这是间接途径，A正确； B、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，这是直接途径，B正确；
    C、人的身高可能由多个基因决定，C正确；
    D、基因的某个碱基改变属于基因突变，由于密码子具有简并性等原因，基因突变不一定会导致相应性状发生改变，D错误．
    故选：D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和图乙为处于相同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的

    一项是（ ）

    A. 细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央

    B. 细胞甲产生的子细胞染色体数目减半

    C. 联会发生在细胞乙，而不会发生在细胞甲

    D. 细胞乙的染色体与亲代体细胞染色体数目相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种自花传粉且闭花受粉的植物，其茎有高矮之分，茎表皮颜色有黄色、青色、黑色和褐色四种。控制茎的高矮和茎表皮颜色的三对基因独立遗传，其中基因M能抑制基因B的表达，基因型与表现型的关系如下表。下列叙述不正确的是

    A．高茎、黄色为显性性状，矮茎、青色为隐性性状

    B．茎高矮和茎表皮颜色都能稳定遗传的基因型有10种

    C．基因型为MmAaBb的植株自交，子代有6种表现型，其中高茎青色的比例为9/16

    D．只有基因型为MmaaBb的植株自交，子代有三种表现型且比例为12: 3:1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体细胞的叙述，正确的是

    ①细胞内水分减少，代谢速率减慢是细胞衰老的重要特征

    ②癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程

    ③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象

    ④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关

    A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和[H]的变化，①～⑧表示生理过程。有关叙述正确的是

    A．没有叶绿体，过程①②不能完成 B．没有线粒体，过程③④不能完成

    C．过程⑤⑥均消耗[H]和 ATP D．⑦⑧过程产生的CO2中的O并非均来自C6H12O6

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选出能产生纤维素酶的微生物。请分析后回答下列问题：

    （1）培养基中加入的化合物A是_______，为微生物的生长提供_______，这种培养基属于________培养基。

    （2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用________染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果，则纤维素分解菌位于( )内。

    A．③ B．①② C．②③ D．①②③

    （3）在培养纤维素分解菌的过程中，进行平板划线时，每次划线结束后仍然要灼烧接种环，原因是_______。

    （4）乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是_________，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目______。

    （5）丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中，为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响，采取的措施是向提取液和分离液中添加________。若探究纤维素酶活性的最适温度，如何设置对照？______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势，这说明

    A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化

    C．双方在斗争中用进废退 D．双方相互选择，共同进化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于成对基因遗传行为的下列概括中，导致F1产生两种数量相等的配子的是（ ）

    A．成对基因之间有一定的独立性 B．成对基因保持各自的纯质性

    C．形成配子时成对基因发生分离 D．受精时成对基因随机结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是科学家利用现代生物技术研制用于癌症治疗的鼠-人嵌合抗体的流程图。请据图回答：

    （1）利用蛋白质工程技术对鼠源杂交瘤抗体进行改造时，首先必须根据预期_______________________，设计_________________，进一步推测应有的氨基酸序列，最终通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠一人嵌合抗体基因，然后导入鼠淋巴细胞中使其 。在Ig基因表达载体构建的过程中，人和鼠的基因要用 切割核苷酸之间的磷酸二酯键。

    （2）图中嵌合载体启动子位于基因的首端，它是_____________识别和结合的部位，终止子是___________的终点；嵌合载体中还应含有___________________，以便重组DNA的鉴定和筛选。

    （3）图中的“抗体分泌细胞”名称是________，检测目的基因在淋巴细胞中是否得到表达可采用_____技术。

    （4）在制备单克隆嵌合抗体过程中要进行筛选，第二次筛选的目的是___________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案