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葡萄糖进入红细胞的方式及与其有关的细胞器是分别是(  )
A、自由扩散、核糖体
B、协助扩散、线粒体
C、主动运输、线粒体
D、协助扩散、核糖体
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油.
协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖.
主动运输的特点是低浓度运输到高浓度,需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:由于血浆的葡萄糖浓度处于相对稳定的状态,保持在较高水平,因此红细胞吸收葡萄糖是从高浓度向低浓度运输,需要载体蛋白的协助,不需要消耗能量,属于协助扩散.核糖体是蛋白质的合成场所.
故选:D.
点评:本题的知识点是物质跨膜运输方式的比较与判断,对于三种跨膜运输方式的理解和应用是解题的关键,属于识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异,甲图中英文字母表示染色体片段.下列有关叙述正确的是(  )

①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性;
②乙图中出现的这种变异属于染色体数目变异;
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂过程中;
④甲、乙两图中的变异类型属于可遗传的变异,但不一定遗传给后代.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生理活动受各种因素影响,下列叙述中不正确的是(  )
A、低于最适温度时若适当提高温度,则X点应向下移动
B、若曲线表示阴生植物,则Y点应向左移动
C、当植物缺镁时,Y点应向左移动
D、处于X点时细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答与基因的分离定律和基因的自由组合定律有关的问题:
(1)孟德尔总结出基因的分离定律和基因的自由组合定律,采用了现代科学研究中常用的一种科学方法,这种科学方法是
 
(填“假说-演绎法”或“类比推理”).
(2)细胞遗传学的研究结果表明:
基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,
 
会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
(3)A(黄色)和a(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性体色有黄色和白色两种,雌性只有白色.可以从其子代表现型判断出性别的杂交组合除AA×AA外,还有另外两种杂交组合是
 

(4)喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株.g-基因决定雌株.G对g、g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株.在喷瓜的群体中雄株的基因型理论上有3种,但在实际交配繁殖中,基因型为
 
的雄株不会出现.
(5)已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如下表:
基因型HHHhhh
公羊的表现有角有角无角
母羊的表现有角无角无角
现有一头有角羊生了一头无角小羊,这头小羊的性别为
 
(填“雄性”或“雌性”).
(6)假如豌豆的某一相对性状有四种表现型,受三对独立遗传的等位基因控制,即A基因控制表现型1、B基因控制表现型2、C基因控制表现型3.下面表格记录了表现型与基因型之间的对应关系.
表现型基因型
表现型1AABBcc、AABbcc、AAbbcc、AaBBcc、AaBbcc、Aabbcc
表现型2aaBBCC、aaBBCc、aaBBcc、aaBbCC、aaBbCc、aaBbcc
表现型3AAbbCC、AabbCC、aabbCC、AAbbCc、AabbCc、aabbCc
表现型4其余的基因型
①已知三种显性基因之间存在抑制关系,根据表中信息可推测出三者之间的抑制关系为
 

②表现型1的植株中不能通过自交产生的后代的表现型及比例来确定其基因型的3种基因型是
 

③表现型4中“其余的基因型”共有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

与质壁分离和复原相关的细胞结构有(  )
A、液泡、细胞壁和叶绿体
B、叶绿体、线粒体和细胞膜
C、高尔基体、细胞膜和核膜
D、液泡、细胞膜和细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构的描述,不合理的是(  )
A、不含磷脂的细胞器有中心体、核糖体
B、可以进行能量转换的细胞器是线粒体和叶绿体
C、核孔是DNA等大分子物质出入的通道
D、生物膜的基本支架不是静止的

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科目:高中生物 来源: 题型:

对绿色植物细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基所占比例如下表所示,则该细胞器中可完成的生理活动是(不考虑反应条件及元素配平)(  )
碱基ATCGU
(%)3510251515
A、C6H12O6+O2+H2O→CO2+H2O+能量
B、mRNA→蛋白质
C、C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量
D、CO2+H2O→(CH2O)+O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

休眠的种子、越冬的植物、生活在干旱和盐渍条件下的植物,体内结合水的含量(  )
A、相对减少B、基本不变
C、相对增多D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

子代不同于亲代的性状,主要来自基因重组,如图解中可以发生基因重组的过程是(  )
A、①②④⑤B、①②③④⑤⑥
C、③⑥D、④⑤

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