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(2015秋•哈尔滨校级期中)下列有关染色体和基因关系的叙述,正确的是( )

A.X和Y两条性染色体上所含的基因数量不同

B.染色体是由基因和蛋白质组成的

C.减数分裂时非等位基因都会随非同源染色体发生自由组合

D.性染色体上的基因在生殖细胞中表达,常染色体上的基因在体细胞中表达

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•肇庆期末)如图兔种群迁入一个澳大利亚后,该种群在一个时期内,种群随时间的变化曲线,根据曲线,回答下列问题:

(1)兔在刚引入澳大利亚最初一段时间,种群数量呈现指数增长,会形成急剧上升的 曲线,出现这种情况的原因是 ;然而,这种情况在自然界是不可能长期存在的.当种群数量越来越多,增长就会慢下来,并稳定在一个环境能承受的水平上.这样的种群数量曲线就呈现出 型,即对数增长曲线.稳定的种群会以一种有规律的方式在 (K值、值)上下波动.

(2)引入新物种可能会对当地其他生物的环境容纳量产生的影响:引入新物种后,该生物种群的迅速增长可能会导致许多资源衰竭,使其他生物的K值 .但是,如果在沙漠某地区成功引种某些植物,会 (提高、降低、不影响)当地动物种群的环境容纳量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•甘肃校级期中)我们如何找到回家的路?荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞﹣﹣“位置细胞”和“网格细胞”起到了重要作用.下列叙述中正确的是( )

A.“位置细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是C

B.“网格细胞”干重中质量百分比最高的元素是O

C.上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H

D.P和S分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级月考)下列关于人类遗传病及其实例的分析中,不正确的是( )

A.多指、苯丙酮尿症、原发性高血压是单基因遗传病

B.21三体综合征、猫叫综合征都是染色体异常引起的

C.多基因遗传病易受环境因素的影响、在群体中发病率比较高

D.既患血友病又患白化病的孩子的父母可能均表现正常

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•湖北校级期末)一杂合子(Dd)植株自交时,含有隐性配子的花粉有50%的死亡率,则自交后代的基因型比例是( )

A.1:1:1 B.4:4:1

C.2:3:1 D.1:2:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•碑林区校级一模)下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是( )

A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传的基本定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:
(1)经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生的原因,是在突变过程中产生的等位基因,通过有性生殖过程中的基因重组而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的变异,其产生的方向是不定向的,它们都能为生物进化提供原料.
(2)已知果蝇白眼(b)为常染色体隐性基因控制,在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇,那么白眼b基因的基因频率为2%.
(3)通过对果蝇及其他生物的群体遗传学研究,可知生物进化的实质在于种群基因频率的改变,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在现代生物科技的应用中,不需要相关酶参与的是(  )
A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种
B.利用动物细胞培养技术生产干扰素
C.利用植物细胞工程技术培育“白菜-甘蓝”
D.应用多聚酶链式反应在实验室中制备目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列实例中生物没有发生进化的是(  )
A.通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌体
B.杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高
C.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰
D.杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮杆抗病小麦的比例

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