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下图表示基因工程中目的基因的获取示意图,不正确的是:

A.同种生物的基因组文库大于cDNA文库
B.③表示PCR技术,用来扩增目的基因
C.从基因文库中要得到所需目的基因,可根据目的基因的有关信息来获取
D.只要基因的核苷酸序列已知,就只能通过人工合成的方法获取

D

解析试题分析:基因组文库包括该种生物的全部基因,而cDNA属于部分基因文库,故A正确;③表示PCR技术,可以扩增目的基因,故B正确;可以根据目的基因的有关信息,从基因文库中获取目的基因,故C正确;如果知道基因的核苷酸序列,可以人工合成目的基因,也可以从基因文库中获取,故D错误。
考点:本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用,某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照,他们还应该

A.用一只成年的家兔做同样的实验
B.用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察
C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合,在相同的环境中观察
D.用一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在孟德尔的豌豆杂交实验中,叙述错误的是:

A.豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,所以自然状态下一般都是纯种
B.豌豆种皮的黄色和子叶的绿色是一对相对性状
C.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
D.孟德尔在研究杂交实验时需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为细胞分裂的某一时期,下列有关此图的叙述中,正确的是:

A.因为细胞中有中心体⑨,但无细胞壁,所以能断定该细胞为动物细胞
B.姐妹染色单体①和③上的基因一定相同
C.该细胞中的所有DNA一定是8个
D.在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验变量的叙述,正确的是

A.探究温度对酶活性影响,酶催化的反应速率是自变量 
B.模拟探究细胞大小与物质运输关系,正方体琼脂块的体积是无关变量 
C.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用,插条生根数是因变量 
D.在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于特异性免疫的叙述,正确的是(   )

A.细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原
B.抗体能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用
C.在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
D.体液免疫中,浆细胞与靶细胞密切接触,使其裂解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生命活动调节的叙述,正确的是

A.激素虽在生物体内含量较低,但有高效的生物催化作用
B.高浓度2,4–D可以抑制双子叶植物类杂草的生长
C.根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的
D.对温室种植的番茄在开花后啧洒乙烯可促进果实的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体下丘脑的叙述,正确的是

A.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌
B.感受体温变化,维持体温的相对恒定
C.感受细胞内液渗透压变化,调节水盐平衡
D.血糖调节与下丘脑无关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(见下图)。下列有关叙述正确的是

A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
C.与浓度a时相比,浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好
D.与浓度c时相比,浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好

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