A. | 体外受精 | B. | 胚胎移植 | C. | 遗传学诊断 | D. | 细胞核移植 |
分析 1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术.
2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎,然后从中选择符合要求的胚胎,再经移植后产生后代的技术.
解答 解:A、设计试管婴儿和普通的试管婴儿均需要经过体外受精过程,A错误;
B、设计试管婴儿和普通的试管婴儿均需要在通过培养,然后在桑椹胚或囊胚期进行胚胎移植,B错误;
C、设计试管婴儿比试管婴儿多了遗传学诊断,以筛选排查某种疾病等,来满足人类的要求,C正确;
D、它们都没有涉及到细胞核移植,D错误.
故选:C.
点评 本题考查设计试管婴儿相关知识,考生要注意将其与普通试管婴儿进行比较,并且明确该技术违反了伦理道德,意在考查考生对知识点的识记区分程度.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该细胞是胰脏腺泡细胞,①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体 | |
B. | 若该细胞是肾小管上皮细胞,①处附近可能分布较多的线粒体 | |
C. | 若该细胞是皮肤表皮细胞,其细胞中含核糖体数目较多 | |
D. | 若该细胞为效应B细胞,其核膜上核孔的数目较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非离体植物细胞能够表现全能性 | |
B. | 动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 | |
C. | “多利”的诞生证明哺乳动物中高度分化的体细胞仍保持着全能性 | |
D. | 花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BB或Bb | B. | Bb | C. | bb | D. | BB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究 | |
B. | 气体X是水在光下分解形成的 | |
C. | t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示果实呼吸量 | |
D. | 若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA是由一条脱氧核苷酸链构成,其内部含有氢键 | |
B. | 在原核细胞核完整的真核细胞内都有tRNA | |
C. | 在翻译过程中,tRNA的四个“环”中均能与mRNA发生碱基互补配对 | |
D. | tRNA是DNA转录的产物之一,其种类数与氨基酸种类数相同 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•济南期末)在细胞有丝分裂过程中,DNA和染色体的数目比体细胞各增加一倍分别发生在细胞周期的( )
①间期 ②前期 ③中期 ④后期 ⑤末期.
A.①② B.③④ C.④① D.①④
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•山东校级模拟)豌豆子叶得黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性.两亲本豌豆杂交的F1表现型如图.让F1中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比是( )
A.9:3:3:1 B.3:1:3:1
C.1:1:1:1 D.2:2:1:1
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