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下图是测定叶片光合作用强度装置示意图(通过该测定仪的CO2量可忽略不计),叶室为透明玻璃制成。有关分析不正确的是


  1. A.
    将装置放在暗处,因植物未进行光合作用,故叶片内只有线粒体产生[H]
  2. B.
    给植物浇H218O,将该装置放在较弱光照条件下一段时间,能够在气泵处检测到C18O2
  3. C.
    装置放在较强光照条件下,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动
  4. D.
    该叶片在暗处1小时CO2的释放量为P,置于一定光照条件下1小时,测得CO2的减少量为Q (P>0,Q>0),则此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量为P+Q
A
试题分析:将装置放在暗处,此时植物不能进行光合作用,但是能进行呼吸作用,因此细胞质基质和线粒体均能产生[H],A错误;给植物浇H218O,该水分子除了参与光合作用外,也参与有氧呼吸第二阶段,并且水中的氧元素转移到了二氧化碳内,因此能够在气泵处检测到C18O2,B正确;在进行光合作用时,光反应产生的ATP由类囊体薄膜向叶绿体基质中扩散用于暗反应,ATP分解会产生ADP,同时ADP又ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动继续参与光反应,C正确;暗处理下的CO2的释放量P表示呼吸作用强度,光照条件下的CO2的减少量Q表示净光合作用强度,因此此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量=净光合作用量+呼吸作用消耗=P+Q,D正确。
考点:本题通过实验装置图综合考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年辽宁省辽南协作体高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线,下列有关说法正确的是(  )

①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱

②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光 合作用是从D点开始的

③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少

④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

A.①②    B.③④    C.①③       D.②④

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年辽宁省辽南协作体高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题

将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线,下列有关说法正确的是(  )

①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱
②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光 合作用是从D点开始的
③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少
④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强

A.①②B.③④C.①③D.②④

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