A. | F1代中所有雌鼠都是花毛,但F2代中无一只花毛雌鼠 | |
B. | 由于花毛是由显性基因控制的,所以F1代的个体都应是花毛 | |
C. | F1代与F2代中毛色表现型比率都为1:1 | |
D. | 由于无法确定亲本是纯合子还是杂合子,故子代表现型不确定 |
分析 根据题意,假设花毛基因是B,则正常毛基因是b.家鼠中花毛基因是x性连锁遗传,则花毛雄鼠的基因型是XBY,花毛雌鼠的基因型是XBXB、XBXb,正常毛雄鼠的基因型是XbY,正常毛雌鼠的基因型是XbXb.如果一正常毛色雌鼠XbXb与花毛雄鼠XBY杂交,Fl代为花毛雌鼠XBXb、正常毛雄鼠XbY,F2代为花毛雌鼠XBXb、花毛雄鼠XBY、正常毛雌鼠XbXb、正常毛雄鼠XbY.
解答 解:A、正常毛色雌鼠与花毛雄鼠杂交,Fl代中所有雌鼠都是花毛,F2代中也有花毛雌鼠,A错误;
B、由于花毛是由显性基因控制的,所以Fl代的个体有花毛,也有正常毛,B错误;
C、Fl代中毛色表型比率相同,为1:1;F2代中花毛:正常毛=1:1,C正确;
D、由于家鼠的花毛基因在X染色体上,而且对正常毛是显性,所以正常毛色雌鼠与花毛雄鼠的基因型为XbXb与XBY,因而能确定子代表现型,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查伴X隐性遗传的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,运用所学知识综合分析问题的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消费者同化作用的大小可用③表示 | |
B. | ②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 | |
C. | 流经该农田生态系统的总能量可用④表示 | |
D. | 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32P标记的噬菌体,必须是接种在含32P的大肠杆菌的培养基中再释放出来的 | |
B. | 用含35S标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中也有35S标记 | |
C. | 用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质 | |
D. | 用含有32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 | |
B. | 克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 | |
C. | 二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的 | |
D. | 目前低温保存的细胞通常是10代以内的,以保持细胞的正常二倍体核型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{48}$ | B. | $\frac{1}{24}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与亲代表现型不同的后代占$\frac{5}{8}$ | B. | 8种基因型,16种表现型 | ||
C. | 18种基因型,8种表现型 | D. | 9种基因型,6种表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说内容 | |
B. | 先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或者多对相对性状的遗传 | |
C. | “测交实验”是对推理过程及结果的检测 | |
D. | “F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
通过纸层析法分离叶绿体色素,结果在滤纸条上出现四条色素带,自上而下依次为
A.胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素
B.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
C.叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b
D.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素
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