时间(h) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
重量(g) | 100 | 150 | 190 | 200 | 200 |
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
分析 根据题意和表格数据分析可知:30%蔗糖溶液渗透压高于5%蔗糖溶液,故5%蔗糖溶液水分会流向30%蔗糖溶液多,导致鱼鳔内蔗糖溶液浓度越来越低,而鱼鳔外蔗糖溶液浓度越来越高,当二者浓度达到相等时,水分出入达到平衡,二者浓度不再变化.
解答 解:1、鱼鳔内盛有30%的蔗糖溶液,而鱼鳔外是5%的蔗糖溶液,依据渗透作用原理,水分子总的渗透方向表现为低浓度运输到高浓度,则从鳔外向鳔内,从而导致鳔内浓度降低,重量增加,一段时间后,达到平衡.所以在进行实验的1小时之内,鱼鳔重量增加是因为外界水分进入鱼鳔内;
2、鱼鳔属于半透膜,能够允许水分子自由透过,而蔗糖分子不能通过.在进行实验的1小时后,鱼鳔重量不再增加是因为进出鱼鳔的水分子处于相对平衡状态.
故选:C.
点评 本题考查渗透作用的知识,意在考查学生的识图和理解能力,要求考生能够掌握渗透作用的原理;明确实验装置中水分流动的方向;明确鱼鳔属于半透膜,能够允许水分子等溶剂分子自由通过,而大分子不能通过.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②⑤ | C. | ③④ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞 | |
B. | ②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成 | |
C. | 利用植物组织培养生产SOD时,需要将外植体培养到胚状体 | |
D. | 该育种方式利用了细胞工程和基因工程,能体现细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从细胞水平分析,细胞衰老时细胞体积缩小 | |
B. | 从细胞器水平分析,细胞分化时细胞器的种类、数目发生改变 | |
C. | 从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类和数量改变的结果 | |
D. | 从酶角度分析,细胞衰老时酪氨酸酶活性降低导致细胞内色素逐渐减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 | |
B. | 乙图中曲线I表示有氧呼吸类型,曲线Ⅱ表示无氧呼吸 | |
C. | 甲图BC段产生的原因是温度升高,导致酶的活性降低 | |
D. | 曲线Ⅱ最终趋于平衡,可能是受到呼吸酶数量的限制 |
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