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下面是有关细胞分裂的四个图像,甲图是某二倍体(2n=6)植物根尖分生区的显微照片。以下说法错误的是( )

A. 甲图中B细胞对应于丁图的时期是d

B. 乙和丙两图所对应的细胞均可在甲图中找到

C. 观察到的分生区细胞中,大多数细胞处于分裂间期

D. 图丁中AB段形成的原因是DNA复制,CD段形成的原因是着丝点的分裂

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省泉州市高中毕业班单科质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生物体内,下列生理活动可能双向进行的是

A.兴奋在神经元之间传递

B.生长素在胚芽鞘中极性运输

C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

D.B细胞增殖分化为浆细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市通州区4月高三年级模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家发现,深海冷泉生态系统(最深可达9000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点,其能量的输入主要依靠

A.绿色植物的光合作用 B.动物的同化作用

C.原核生物的化能合成作用 D.微生物的分解作用

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高三上学期期末检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是( )

A.酸梅的色泽直接刺激神经中枢,可引起唾液腺分泌唾液

B.人体进食后血液内胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加

C.人体缺水时血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加

D.寒冷环境中,正常人体的产热速率大于散热速率

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高三上学期期末检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的红眼(W)为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼(w),下列有关这一对相对性状遗传的叙述中不正确的是 ( )

A.用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交,子代中红眼与白眼的比例为3:1,符合孟德尔的基因分离定律

B.在细胞分裂过程中,发生控制该相对性状的等位基因分离的细胞是初级卵母细胞和初级精母细胞

C.用白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别

D.纯合红眼雌蝇和白眼雄蝇交配,所得所得F1相互交配得F2,则F2所产生的卵和精子中具有W和w比例依次是3∶1和1∶1

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高三上学期期末检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于ATP与ADP的叙述,正确的是( )

A.ATP分子中含的五碳糖是脱氧核糖

B.葡萄糖进入红细胞导致ADP含量升高

C.有氧呼吸过程中ATP的产生都需要氧气的参与

D.ATP的化学元素包括了C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市东城区高三第二学期综合练习(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)果蝇3号常染色体上有裂翅基因。为培育果蝇新品系,研究人员进行如下杂交实验(以下均不考虑交叉互换)。

(1)将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交,F1表现型比例为裂翅:非裂翅=1:1,F1非裂翅果蝇自交,F2均为非裂翅,由此可推测出裂翅性状由 性基因控制。F1裂翅果蝇自交后代中,裂翅与非裂翅比例接近2:1的原因最可能是 。

(2)将裂翅品系的果蝇自交,后代均为裂翅而无非裂翅,这是因为3号染色体上还存在另一基因(b),且隐性纯合致死,所以此裂翅品系的果蝇虽然均为 ,但自交后代不出现性状分离,因此裂翅基因能一直保留下来。

(3)果蝇的2号染色体上有卷翅基因D和另一基因E(纯合致死)。卷翅品系的果蝇自交后代均为卷翅,与上述裂翅品系果蝇遗传特点相似。利用裂翅品系和卷翅品系杂交培育裂卷翅果蝇品系,F1基因型及表现型如下图甲所示。

欲培育出图乙所示的裂卷翅果蝇,可从图甲所示F1中选择合适的果蝇进行杂交。若从F1中选 与裂卷翅果蝇杂交,理论上应产生四种表现型的子代,但实际上没有裂卷翅果蝇。推测可能是F1裂卷翅果蝇产生的含有 基因的配子死亡,无法产生相应的后代。若从F1中选表现型为 与 的果蝇杂交,子代裂卷翅果蝇有 种基因型,其中包含图乙所示裂卷翅果蝇,进而培养出新品系。

(4)分析可知,欲保留果蝇某致死基因且自交后代该基因频率一直不变,还需保留与该基因在 上的另一致死基因。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省淮北市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)图为下丘脑内部神经元之间的联系图(局部),其中神经元C为神经内分泌细胞。当突触小体释放少量神经递质时,突触后膜会产生一个小电位,此小电位可以叠加,达到一定阈值后会引发动作电位。某兴趣小组为验证此现象,进行了以下四组实验:

(说明:实验条件适宜,实验过程中材料保持正常活性;每次刺激强度适宜且相同)

①给A连续两个刺激(间隔稍长);②给A连续两个刺激(间隔很短);③给B-个刺激,(间隔稍长)再同时给A、B-个刺激;④给A、B交替连续多个刺激(间隔很短)。记录每组实验中的突触后膜电位变化,只有④产生动作电位。

请回答:

(1)当人进入寒冷环境时,神经元C可以释放 ,神经元C在体温调节中属于反射弧的 ,此时比炎热环境更容易集中精力,兴奋性更高的主要原因是

(2)若给予神经元的D处一个超过阈值的刺激, (能/不能)在A、B上检测到电位变化。

(3)实验②中的突触后膜小电位叠加是因为突触前膜释放的 累加作用于突触后膜,主要引起 离子通道开放增加,导致电位变化增大。

(4)请参照①②③将④的突触后膜电位变化画在以下坐标系中。

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科目:高中生物 来源: 题型:


21.夏季正午,农作物出现萎蔫,此时,若引井水灌溉,会引起植物对矿质元素的吸收减缓,其原因是(    )

A.土壤温度下降,降低了根细胞部分蛋白质的活性

B.降低了土壤无机盐的浓度,矿质元素的吸收减缓

C.降低了蒸腾作用强度,减弱了吸收矿质元素的动力

D.水分吸收增加,阻塞了矿质元素的吸收通道

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