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如图是甲病和乙病遗传的家族系谱图(已知I3不携带乙病基因).其中甲病受 A、a基因控制;乙病受B、b基因控制.请据图回答:

(1)甲病的遗传方式是
 
,控制乙病的致病基因位于
 
上.乙病在人群中男患者
 
(多于、少于、等于)女患者.
(2)Ⅱ8的基因型为
 
,Ⅲ11的基因型为
 

(3)Ⅳ13两病都患的概率是
 
,患病的概率为
 
考点:伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和系谱图分析可知:1号和2号个体患甲病,而其女儿正常,说明甲病是常染色体显性遗传病.由于3号、4号正常,而7号患乙病,说明乙病是隐性遗传病;又已知I3不携带乙病基因,所以乙病为伴X隐性遗传病.据此答题.
解答: 解:(1)根据分析,甲病的遗传方式是常染色体显性遗传,控制乙病的致病基因位于X染色体上.伴X隐性遗传病的特点是男患者多于女患者.
(2)由于12号患乙病,而8号正常,所以Ⅱ8的基因型为aaXBXb.11号正常,根据Ⅱ8的基因型为aaXBXb可知:Ⅲ11的基因型为aaXBXB或aaXBXb
(3)由于5号正常,10号患甲病,所以10号的基因型为AaXBY.10号和11号婚配,所生后代Ⅳ13两病都患的概率是
1
2
×
1
2
×
1
4
=
1
16
,患病的概率为1-
1
2
×
(1-
1
2
×
1
4
)=
9
16

故答案为:
(1)常染色体显性     X染色体    多于
(2)aaXBXb aaXBXB或aaXBXb 
(3)
1
16
      
9
16
点评:本题以人类遗传病和伴性遗传为背景,考查学生分析遗传系谱图对遗传病遗传病的遗传方式进行判定、根据系谱图相关信息判断指定个体基因型,并进行相关计算的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有氧呼吸图解,请据图回答:
(1)图中A、D所代表的物质分别是
 
 

(2)在有氧呼吸过程中的第
 
阶段,能生成大量ATP.
(3)有氧呼吸和无氧呼吸完全相同的阶段是第
 
 阶段.
(4)有氧呼吸过程中,氧的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

长翅白眼雄蝇与长翅红眼雌蝇交配,产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇.已知翅长(A-长翅,a-残翅)、眼色(B-红眼,b白眼)基因分别位于常染色体和X染色体上,在没有基因突变的情况下,该雄蝇可能是由何种基因组成的卵细胞受精后发育形成的(  )
A、AaXb
B、AXbXb
C、aXbXb
D、aXBXb

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体.他将白眼♂与红眼♀杂交,F1全部表现为红眼.再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1:1,红眼占
3
4
,但所有雌性全为红眼,白眼只限于雄性.为了解释这种现象,他提出了有关假设.你认为最合理的假设是(  )
A、白眼基因存在于X染色体上
B、红眼基因位于Y染色体上
C、白眼基因表现出交叉遗传
D、红眼性状为隐性性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是(  )
A、刺激a处,会导致b处兴奋或抑制,c处不会发生电位变化
B、刺激b处,该细胞兴奋在膜外电流由未兴奋部位传给兴奋部位
C、刺激c处,a和b处都会发生兴奋
D、刺激a处,b、c同时兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA复制过程中,正确顺序是(  )
①互补碱基对之间氢键断裂;  
②DNA聚合酶作用下把脱氧核苷酸连接成链;
③DNA分子在解旋酶作用下解旋;  
④以母链为模板进行碱基互补配对并形成氢键;
⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构.
A、③①②④⑤
B、③④②⑤①
C、③①④②⑤
D、①③④②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米植株的性别决定受两对基因(B-b,T-t)的支配,这两对基因位于非同源染色体上,玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表.请回答下列问题:
基因型B和T同时存在(B-T-)T存在,B不存在(bbT-)T不存在(B-tt或bbtt)
性别雌雄同株异花雄株雌株
①基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交,F1的表现型为
 
;F1自交,F2的性别为
 
,分离比为
 

②基因型为
 
的雄株与基因型为
 
的雌株杂交,后代全为雄株.
③基因型为
 
的雄株与基因型为
 
的雌株杂交,后代的性别有雄株和雌株,且分离比为1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关两幅图的叙述不正确的是(  )
A、两幅图所示的都是原核细胞
B、两幅图所示的细胞都没有染色体
C、左图所示细胞有线粒体
D、右图所示细胞可以进行光合作用

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