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11.根据细胞全能性理论,运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大的意义.请回答下列有关问题:
(1)为保持某观赏植物优良的遗传性状,某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖.他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,得到的花芽生长状况如下表:
A组B组C组D组E组
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织
分化出根
愈伤组织
分化出新芽
稍生长
①在此过程中能实现脱分化的花芽是BCD组.
②从实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质.其中,新芽形成必须的条件是细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度.
(2)某研究所利用克隆等技术来进行繁殖优质奶牛.他们从母牛A的体细胞中提取出细胞核,并移入去除细胞核的母牛B的成熟卵细胞中,在电脉冲的刺激下相互融合,并通过培养形成早期胚胎,再将该胚胎移植到母牛C的子宫内继续培养,最后获得了成功.请回答:
①从根本上说,该实验成功的一个重要前提是母牛A的体细胞核中含有形成完整新个体所需的全套遗传信息,最后由母牛C产下的牛犊的性别是雌性.该实验中,杂合的细胞必须经电脉冲刺激才能相互融合,才能进行分裂,而在人工授精中,则需要对采集的精子进行获能处理,才能使精子具有活力,才能完成受精作用.
②若想快速获得多个与母牛A的性状相同的新个体,则要采用胚胎分割技术处理,然后再进行胚胎移植.若将人的一个胰岛素基因导入到母牛A的卵细胞中,实验中必须使用到的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶;若该基因已成功导入细胞核中并定位在一条染色体上,则受精后形成的新个体达到性成熟并与一普通公牛交配,在它们产生的后代中,体细胞中含有人胰岛素基因的个体出现的概率为$\frac{1}{2}$.

分析 1、分析表格:适宜浓度的吲哚乙酸和细胞分裂素有助于愈伤组织的形成,细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度有助于愈伤组织生芽,细胞分裂素的浓度小于吲哚乙酸的浓度有助于愈伤组织生根,而在培养形成完整新个体过程中的不同培养期,对它们的调控关键是恰当调控好培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例.
2、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
3、胚胎分割的特点:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.

解答 解:(1)①看图可知:在此过程中能实现脱分化的花芽的是BCD三组.
②从实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质.其中,新芽形成必须的条件是细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度;而在培养形成完整新个体过程中的不同培养期,对它们的调控关键是恰当调控好培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例.
(2)①遗传物质DNA主要分布在细胞核中,所以母牛A的体细胞核中含有形成完整新个体所需的全套遗传信息.由于细胞核来自母牛A,所以最后由母牛C产下的牛犊的性别是雌性.在人工授精中,则需要对采集的精子进行获能处理,才能使精子具有活力,才能完成受精作用.
②来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此要想快速获得较多与母牛A的性状相同的新个体,应采用胚胎分割技术进行处理,然后再进行胚胎移植.若将人的一个胰岛素基因导入到母牛A的卵细胞中需要采用基因工程技术,且将目的基因导入受体细胞前需要构建基因表达载体,即先用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA和运载体,其次用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.由于将人的一个胰岛素基因导入到母牛A的卵细胞核中并定位在一条染色体上,所以在减数分裂产生卵细胞过程中,基因随同源染色体的分离而分开,只有一半的卵细胞中含有人的胰岛素基因,因此,新个体达到性成熟并与一普通公牛交配,在它们产生的后代中,体细胞中含有人胰岛素基因的个体出现的概率为$\frac{1}{2}$.
故答案为:
(1)①BCD    ②细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度
(2)①全套遗传信息     雌性        获能
②胚胎分割     限制性核酸内切酶和DNA连接酶    $\frac{1}{2}$

点评 本题结合图标,综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤;识记植物组织培养的过程及条件,能结合图中信息答题;识记体外受精技术及胚胎移植的基本程序,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关实验中的叙述正确的是(  )
A.向待测组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液,后用显微镜观察脂肪颗粒
B.用猪血细胞可以做细胞吸水与失水实验及血红蛋白粗提取实验
C.低温诱导多倍体实验中将洋葱根尖剪0.5-1cm后放入冰箱低温处理36小时后固定
D.设计并制作生态缸时,应考虑放入生物的种类及比例,故遵循物种多样性原理

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.人体中存在多种T细胞且每种T细胞只能识别特定的抗原
B.抗原的刺激或淋巴因子的作用可使B细胞增殖分化为浆细胞
C.接种的疫苗使机体通过非特异性免疫产生淋巴细胞和抗体
D.艾滋病患者因体内缺少吞噬细胞而易死于病原体感染或癌症

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某科研人员对比研究荔枝-山绿豆(植株比较矮小)复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如图所示.回答以下问题:

(1)椿象能吸食荔枝的嫩芽,造成荔枝减产.平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,可见平腹小蜂可以减小(填“增大”或“减小”)椿象对荔枝的伤害.
(2)据图分析,复合种植园中植食性害虫明显减少,主要借助于种间的寄生、捕食、关系来消灭害虫.
(3)从生态系统的功能角度来看,腐生性昆虫主要在(完成/促进)物质循环方面扮演重要角色;山绿豆耐阴性好,选择其与荔枝搭配种植,可提高生物群落对光能的利用率.
(4)与单一种植园相比,复合种植园的恢复力(填“抵抗力”或“恢复力”)稳定性较弱.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.将若干生理状况基本相同,长度为3cm的新鲜萝卜条分为四组,分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中,测量每组萝卜条的平均长度,结果如图所示.据图分析,下列有关叙述正确的是(  )
A.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多
B.对照组中萝卜条长度增加是因为细胞液浓度大于细胞外液浓度
C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞吸收蔗糖速率低
D.实验结束后,实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图一表示某建筑工人在一次劳动中,脚掌被一枚长钉扎入引起的反射过程示意图,A、D为反射弧上的位点;医生担心工人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,免疫图示如图二.

(1)若对D施加一强刺激,则该处细胞膜的电位变化是由外正内负变为外负内正;刺激后产生的兴奋不传递到A,原因是兴奋在神经元之间只能单向传递.
(2)在免疫学上,破伤风抗毒素血清属于抗体.图二属于特异性免疫中的体液免疫,图中能特异性识别抗原的细胞是②③④(填序号).
(3)由于建筑工人工作时间长,没有及时吃饭会出现饥饿症状,此时胰高血糖素(和肾上腺素分泌增加,使血糖恢复正常.同时由于工作强度大出现大量流汗,细胞外液渗透压升高,使位于的渗透压感受器兴奋,从而使下丘脑抗利尿激素分泌增加,排尿量减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.直接消灭入侵的病原体,或直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞要依靠免疫调节.图甲表示淋巴细胞起源以及特异性免疫发生的过程示意图解(其中字母表示不同种类的细胞).图乙表示单克隆抗体制备流程示意图.请分析回答下面的问题:
(1)免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,其中免疫活性物质包括抗体,淋巴因子,溶菌酶(答出三种).
(2)图甲中具有分裂分化能力的细胞有A、C、E、F、G.在体液免疫中具有识别能力的细胞有B、C、F、G(用字母表示).
(3)图甲中通过基因治疗改造血友病女患者的A细胞,她的儿子会(会或不会)患血友病.
(4)与初次免疫比较,当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是产生抗体多,免疫速度快.
(5)图甲中B细胞也在非特异性免疫中发挥作用,当B细胞参与非特异性免疫时,其发挥作用与细胞膜的流动性有关.
(6)图乙流程中重要的技术手段有动物细胞融合技术、动物细胞培养技术,其中的筛选与检验包括对骨髓瘤与B淋巴细胞相融合细胞的筛选、单一抗体(阳性)的检验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列与实验相关的叙述,正确的是(  )
A.用取样器取样法可调查农田土壤小动物的丰富度
B.用成熟的红细胞作实验材料,可制备较纯净的细胞膜
C.以过氧化氢酶为材料,可探究温度对酶活性的影响
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(2015秋•合肥校级期末)如图为某同学构建的晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,根据图回答下列问题.

(1)有氧呼吸总反应式: ,催化A→B的酶存在于

(2)C是 ,有氧呼吸过程中产生C的场所是

(3)D是 ,产生D的场所有

(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为

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