A. | A不动而B右移 | B. | A左移而B不动 | C. | A左移B右移 | D. | A不动B不动 |
分析 根据题意和图示分析可知:左侧装置中的20%NaOH的作用是吸收酵母菌细胞呼吸产生的CO2,所以该装置测量的是酵母菌细胞呼吸时,氧气的消耗量;
右侧装置中的蒸馏水不吸收二氧化碳,所以该装置测量的二氧化碳的释放量和氧气吸收量的差值.
解答 解:A、如果A不动,说明没有氧气的消耗,酵母菌不进行有氧呼吸;B右移时说明有二氧化碳的释放,综合以上可知酵母菌只进行无氧呼吸,A正确;
B、如果A左移,说明有氧气的消耗,酵母菌进行有氧呼吸;B不动时说明二氧化碳的释放量和氧气的吸收量相等,综合以上说明酵母菌只进行有氧呼吸,B正确;
C、如果A左移,说明有氧气的消耗,酵母菌进行有氧呼吸;B右移时说明有二氧化碳的释放,酵母菌进行无氧呼吸,综合以上说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,C正确;
D、如果A、B都不动时酵母菌既不进行有氧呼吸,也不进行无氧呼吸,而活的酵母菌肯定进行呼吸作用,D错误;
故选:D.
点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,意在考查考生分析实验装置图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4是常染色体 | |
B. | 该细胞中1与2、3与4是同源染色体 | |
C. | 该细胞中有两对姐妹染色单体,1与2,3与4 | |
D. | 该细胞是次级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果 | |
B. | 检测某基因型为AaBb的父本体细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变 | |
C. | 基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换 | |
D. | 一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n 次自交,获得的子代中,Aa的频率为($\frac{1}{2}$)n,AA、aa 的频率均为$\frac{1}{2}$[1-$\frac{1}{2}$n],说明种群发生了进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式 | |
B. | 甲组加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 | |
C. | 将酸性重铬酸钾溶液滴入乙组b瓶后溶液变成红色证明有酒精产生 | |
D. | 乙组b瓶先封口放置一段时间是为了消耗瓶中的O2以形成无氧环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
植物 | 不同纺织方式下植物类群所占百分比 | ||
用虫胆畏油剂进行的化学防治 | 用绿僵菌进行的生物防治 | 无防治措施 | |
禾本科植物 | 45.3 | 60.6 | 52.3 |
冷蒿 | 32.6 | 0.67 | 1.32 |
星毛萎陵菜 | 4.36 | 0.37 | 0.81 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
以测定的CO2的吸收速率与释放速率为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是
A.光照相同时间,35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等
B.光照相同时间,在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25 ℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D.其他条件不变,光照强度适当增强时,两曲线的交点将向左下方移动
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