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7.如图是探究活的酵母菌呼吸作用的实验装置图.装置中底物(葡萄糖)充足且温度适宜.A、B表示着色液滴,可随容器中气体量的变化而发生移动.下列现象不可能发生的是(  )
A.A不动而B右移B.A左移而B不动C.A左移B右移D.A不动B不动

分析 根据题意和图示分析可知:左侧装置中的20%NaOH的作用是吸收酵母菌细胞呼吸产生的CO2,所以该装置测量的是酵母菌细胞呼吸时,氧气的消耗量;
右侧装置中的蒸馏水不吸收二氧化碳,所以该装置测量的二氧化碳的释放量和氧气吸收量的差值.

解答 解:A、如果A不动,说明没有氧气的消耗,酵母菌不进行有氧呼吸;B右移时说明有二氧化碳的释放,综合以上可知酵母菌只进行无氧呼吸,A正确;
B、如果A左移,说明有氧气的消耗,酵母菌进行有氧呼吸;B不动时说明二氧化碳的释放量和氧气的吸收量相等,综合以上说明酵母菌只进行有氧呼吸,B正确;
C、如果A左移,说明有氧气的消耗,酵母菌进行有氧呼吸;B右移时说明有二氧化碳的释放,酵母菌进行无氧呼吸,综合以上说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,C正确;
D、如果A、B都不动时酵母菌既不进行有氧呼吸,也不进行无氧呼吸,而活的酵母菌肯定进行呼吸作用,D错误;
故选:D.

点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,意在考查考生分析实验装置图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示二倍体生物正处于减数第二次分裂后期的细胞,请判断下列说法正确的是(  )
A.该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4是常染色体
B.该细胞中1与2、3与4是同源染色体
C.该细胞中有两对姐妹染色单体,1与2,3与4
D.该细胞是次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.生物体遗传信息的携带者是(  )
A.糖类B.脂类C.蛋白质D.核酸

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16.在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中,液泡体积的变化情况是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某校生物兴趣小组在学习了教材实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后,想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题,他们进行了如下实验:将一定浓度的煮沸冷却的葡萄糖溶液与等量酵母菌混匀后,按图示装置实验(实验前瓶中均无氧气).当测定到甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

(1)甲、乙两组的自变量是氧气的有无.
(2)酵母菌能产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体.
(3)继续完成探究实验,可用斐林试剂,在水浴加热条件下,对滤液1和滤液2进行检测,比较两组滤液中砖红色的深浅,以判定其剩余葡萄糖的多少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生物的变异与进化说法正确的是(  )
A.害虫种群对杀虫剂的抗药性增强是由于使用杀虫剂对害虫种群定向选择的结果
B.检测某基因型为AaBb的父本体细胞时,发现其基因型变为AaB,此种变异为基因突变
C.基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
D.一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群经过连续n 次自交,获得的子代中,Aa的频率为($\frac{1}{2}$)n,AA、aa 的频率均为$\frac{1}{2}$[1-$\frac{1}{2}$n],说明种群发生了进化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好.以下关于该实验的说法,错误的是(  )
A.甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B.甲组加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C.将酸性重铬酸钾溶液滴入乙组b瓶后溶液变成红色证明有酒精产生
D.乙组b瓶先封口放置一段时间是为了消耗瓶中的O2以形成无氧环境

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.蝗虫灾害已成为草原农牧业生产重大危害之一,生态学家特进行试验来研究草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量(牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量)的影响,结果如图.
(1)该试验的因变量是牧草产量,根据试验结果建立数学模型.
(2)对草原危害最大的蝗虫是亚洲小车蝗,它与其它蝗虫的关系是竞争
(3)当狭翅雏蝗密度为5头/m2时,牧草产量增加,原因是牧草补偿量大于蝗虫的取食量,说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害,因为生态系统具有一定的自我调节能力.
(4)禾本科植物是草场的主要牧草,冷篙和星毛萎陵菜是草场退化代表植物.以下为防治蝗虫的不同处理方式对草原植物群落产生的影响.
植物不同纺织方式下植物类群所占百分比
用虫胆畏油剂进行的化学防治用绿僵菌进行的生物防治无防治措施
禾本科植物45.360.652.3
冷蒿32.60.671.32
星毛萎陵菜4.360.370.81
①如长时间进行化学防治,会使草原经历_次生演替.最可能演替为以冷蒿为主的植物群落.
②用绿僵菌防治更有利于保护生物的多样性,原因是减少使用化学农药引起的环境污染 为使草原可持续发展.我国已建立多个自然保护区.这属于就地保护.

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

以测定的CO2的吸收速率与释放速率为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是

A.光照相同时间,35 ℃时光合作用制造的有机物的量与30 ℃时相等

B.光照相同时间,在20 ℃条件下植物积累的有机物的量最多

C.温度高于25 ℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少

D.其他条件不变,光照强度适当增强时,两曲线的交点将向左下方移动

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