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20.如图为某生态系统能量流动示意图.下列说法正确的是(  )
A.图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
B.若丙增加1kg,则需要消耗甲41.6kg
C.乙营养级的个体数量一定多于丙的个体数量
D.乙的数量越多,丙获得的能量越少

分析 根据题意和图示分析可知:能量去路:自身呼吸消耗、流向下一营养级和被分解者分解;所以甲同化的能力为1250,乙同化的能量为200,丙同化的能量为30.

解答 解:A、图中甲所固定的能量是乙的能量、呼吸作用消耗的能量以及分解者分解的能量的和,A错误;
B、据图分析,甲同化的能量=175+875+200=1250,则第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率=200÷1250=$\frac{4}{25}$,第二营养级传递到第三营养级的能量传递率=30÷200=$\frac{3}{20}$,丙增加1kg,则需要消耗A=1÷$\frac{4}{25}$÷$\frac{3}{20}$=41.6kg,B正确;
C、根据能量流动的特点单向流动,逐级递减的特点,乙营养级含有的能量一定多于丙营养级,但个体数量不一定多于丙,C错误;
D、若乙的数量越多,则丙获得的能量也越多,D错误.
故选:B.

点评 本题考查能量流动的相关知识,意在考查学生的识图、计算和判断能力,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.现有人的成熟红细胞、人的口腔上皮细胞、蛙的红细胞、鸡肝研磨液等生物材料及相关用具,请根据以上材料,完成下列实验设计并分析有关问题.
(1)为获得纯净的细胞膜,应选取上述材料中的人的成熟红细胞做实验.选用该材料的原因是除细胞膜外无其他膜结构(或无细胞核及各种细胞器).
(2)将选取的上述材料放入蒸馏水,由于渗透作用,一段时间后细胞将涨破.
(3)生物膜具有控制物质进出的功能,请根据以下材料设计实验,验证膜的选择透过性.
材料:红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒.实验步骤:
①取适量的玫瑰花瓣,均分A、B两组,分别加入培养皿中;
②A组加入适量的蒸馏水,B组加入等量的质量分数为15%的盐酸;
③观察A、B两组花瓣的颜色及溶液的颜色变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图1为高等植物细胞,图2是细胞的亚显微结构模式图(局部),请据图回答问题(在“[]”中填标号,横线上填文字或字母)
(1)图1中[2]的主要成分是纤维素和果胶,与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体.
(2)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[11]液泡.若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞,则图1中不应该具有的结构是4、14.
(3)如果用胰蛋白酶处理图2所示细胞表面,则图中b(填字母)物质的运输将受阻.
(4)动物细胞吸水膨胀后,细胞膜的厚度将变小,这说明细胞膜结构特点具有流动性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于实验的有关叙述中,正确的是(  )
A.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后使用
B.鉴定还原性糖时可以用苹果、梨、草莓等作为材料
C.做核酸鉴定实验时甲基绿和吡罗红染液要混合均匀,现配现用
D.脂肪的检测和观察只能用显微镜进行观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列叙述正确的是(  )
A.减一分裂产生的细胞是两个次级精母细胞,或两个次级卵母细胞
B.减数分裂过程分裂两次,复制两次
C.卵原细胞进行减数分裂,细胞质的分配均等
D.一个卵原细胞产生一个卵细胞、三个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是(  )
A.淋巴管阻塞引起下肢水肿
B.血液中钙盐过低引起抽搐
C.寒冷时出现寒战
D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.将盆栽绿色植物放在特定的密闭实验装置中,研究温度对光合作用和细胞呼吸的影响.实验以测得的二氧化碳减少量和增加量为指标,实验结果如下表所示.下列有关该实验的说法正确的是(  )
温度(℃)510152025303540
光照下CO2减少量(mg/h)1.001.752.503.25 3.753.50 2.902.40 
黑暗下CO2增加量(mg/h)0.500.75 1.00 1.502.253.00 3.502.90 
A.该绿色植物细胞内呼吸酶和光合作用酶的最适温度相同
B.昼夜不停地光照,最有利于该绿色植物生长的温度是30℃
C.35℃时,有光情况下,光合作用速率比呼吸速率慢
D.每天光照12小时,温度为10℃比30℃时植物生长快

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽郎溪中学高一上学期直升部第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中,不正确的是( )

A.此细胞是真核细胞

B.此细胞可能是细菌细胞,也有可能是酵母菌细胞

C.结构1可在该细胞分裂时提供能量

D.结构2、3不具有磷脂、蛋白质构成的结构膜

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省淮安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的实验设计正确的是( )

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响

C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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同步练习册答案