分析 分析题图:图示为植物体细胞杂交过程,①表示制备原生质体;②表示诱导植物原生质体融合;③表示细胞融合形成杂种细胞;④表示杂脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答 解:(1)过程①②表示去壁获取原生质体的过程,植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,根据酶的专一性,去除植物细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶.
(2)③为诱导原生质体融合的过程,该过程常用的诱导方法是物理法(离心、振动、电激)和化学法(聚乙二醇).
(3)⑤是植物组织培养过程,该过程的原理是植物细胞具有全能性;植物组织培养包括④脱分化过程和⑤再分化过程;在植物组织培养过程中,培养基需要添加细胞分裂素和生长素等植物激素,且在操作与培养过程中除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件是无菌的环境.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶
(2)原生质体融合 PEG(聚乙二醇)
(3)全能性 再分化 细胞分裂素 无菌
点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的原理、具体过程及意义,能准确判断图中各步骤的名称,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若将细胞置于清水中,A基本保持不变 | |
B. | 若该细胞处于40%蔗糖溶液中,$\frac{B}{A}$值将变小 | |
C. | $\frac{B}{A}$值能表示细胞失水的程度 | |
D. | A、B分别表示细胞和液泡的长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项 目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
细胞壁 | 无 | 无 | 有 | 有 |
所含核酸种类 | DNA | DNA和RNA | DNA和RNA | DNA和RNA |
遗传是否遵循孟德尔定律 | 否 | 是 | 是 | 否 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂混匀后出现砖红色沉淀 | |
B. | 用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色,线粒体呈现蓝绿色 | |
C. | 高倍显微镜观察叶绿体的实验中,可见藓类叶片细胞内的叶绿体分布不均且呈运动状态 | |
D. | 观察细胞质壁分离时,置于0.3g/mL蔗糖溶液的洋葱表皮细胞吸水能力变强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为深入研究HTV的特性,可用富含营养物质的培养基培养HTV来扩大病毒数量 | |
B. | 分析HTV所含核酸碱基种类可确定其遗传物质的类型 | |
C. | HTV结构简单,仅含有核糖体一种细胞器 | |
D. | HTV和大肠杆菌的具有相似的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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