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关于目的基因获取过程的叙述中,不正确的是                                ( )

A.人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段
B.真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取
C.原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取
D.若可设计出特定引物,PCR方法也可获取目的基因

A

解析试题分析:人工合成法只能合成已知序列片段,而且片段越长,合成难度越大,不能合成任意大小的,故A错。获取目的基因可以从基因文库中获取,也可以用化学方法人工合成,同时还可以用PCR技术扩增目的基因。故BCD均正确。
考点:本题主要考查基因工程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新导入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是

A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物
B.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶
C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等
D.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与细胞的生命历程相关的叙述,正确的是                          (  )

A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小
B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象
C.细胞的癌变常发生在细胞周期的间期,常与多个基因有关
D.造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的,原因是遗传物质发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中,正确的是

A.若图甲表示减数分裂,则图甲的BC段某个细胞中可能含有0或1个Y染色体
B.若图甲表示减数分裂,则图甲的CD段表示同源染色体的分离
C.若图甲表示减数分裂,图乙表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂
D.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是减数第一次分裂形成的子细胞,下列有关说法正确的是

A.与该细胞活动关系密切的激素是雄性激素 
B.该细胞中有2条染色体、3个DNA分子 
C.若①有基因B,②上相应位点的基因是b.则b是基因突变导致的 
D.该细胞分裂结束产生4个精细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是

①甲图为减数分裂第二次中期,每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段
②乙图是有丝分裂中期,乙图与丙图不可能来自同一种生物
③丙图可能是雌配子,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
④乙图中含有2个染色体组,丙图为单倍体细胞

A.①③B.②④C.①③④D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞脱分化过程中一定不会发生的是                                 ( )

A.失去原来的结构和功能B.细胞核体积增大
C.细胞全能性得到表现D.线粒体数目增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是

A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物中,均为原核生物的一组是    (    )

A.蓝藻、炭疽杆菌和支原体 B.葡萄球菌、酵母菌和放线菌
C.黑藻、衣藻和变形虫 D.流感病毒、天花病毒和蓝藻

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