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    13．在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从图①、③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从图②、④所示烧怀中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次．下列叙述正确的是（　　）
    A．甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用
    B．乙同学的实验模拟基因自由组合，其记录字母组合中DR占$\frac{1}{4}$
    C．若甲、乙同学将抓取的小球组合在一起，则模拟了基因自由组合
    D．若甲、乙同学将抓取的小球组合在一起．则组合类型中ddRR占$\frac{1}{4}$

    分析 根据题意和图示分析可知：①、③和②、④所示烧杯小桶中的小球表示的是两对等位基因D、d和R、r，说明甲同学和乙同学模拟的是基因自由组合规律实验．

    解答 解：A、甲同学的实验模拟F1产生配子的情况，A错误；
    B、乙同学分别从如图②、④所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，涉及两对等位基因，模拟了基因自由组合，抓取小球的组合类型中DR约占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$，B正确；
    C、若甲、乙同学将抓取的小球组合在一起，则模拟了受精作用，C错误；
    D、若甲、乙同学将抓取的小球组合在一起．则组合类型中ddRR占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{16}$，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．①②③分别代表血液、淋巴和组织液
    B．①中无机盐浓度升高时，垂体合成的抗利尿激素会增多
    C．①②③的成分保持不变，与神经-体液调节有关
    D．当人体蛋白质长期供应不足时，①③的渗透压会下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（　　）
    A．若①是某种大分子的基本组成单位，则①中至少含一个氨基和一个羧基
    B．若②是生命活动的主要能源物质，则②是糖类
    C．若③是携带遗传信息的大分子物质，则③一定是核酸
    D．若②是细胞中的储能物质，则②一定是脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．肝细胞和甲状腺细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中（　　）
    A．脂质不同B．磷脂不同C．蛋白质不同D．水不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列是关于32P标记的噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述，其中正确的是（　　）
    A．与细菌转化实验相同，都是根据遗传物质具有控制性状的特性而设计的
    B．在沉淀物中放射性很高，说明遗传物质是DNA而不是蛋白质
    C．采用搅拌和离心等手段，是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性
    D．所使用的噬菌体，必须是接种在含32P的大肠杆菌的培养基中再释放出来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图甲是某草原生态系统中，碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示，该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：

    （1）在甲图①、③过程中，碳主要以二氧化碳形式进行循环．
    （2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用样方法法．
    （3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为N+R．
    （4）图乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自蛙．从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物280kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变化为$\frac{2}{5}$，消耗同样的植物，蛇同化的能量是原来的$\frac{7}{16}$．
    （5）该草原曾发生过火灾，但之后又慢慢恢复，该过程属于次生演替．

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市毕业班5月质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述中．正确的是

    A．在太空失重状态下植物茎生长不具有向光生长特性

    B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输无关

    C．脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落

    D．喷洒赤霉素能使芦苇明显增高，由此证明赤霉素能促进细胞伸长

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省江淮十校高三5月联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是某生态系统中几种生物之间的食物关系图，据图回答下列问题。

    （1）如果表示草原生态系统，该图中还欠缺 （成分）；草原生态系统在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用，这属于生物多样性的 价值。

    （2）从生态系统 角度分析，青蛙属于第三营养级；繁殖季节雄蛙在水边高声呜叫，雌蛙闻声赶来，雌蛙和雄蛙抱对、……蛙的呜叫声属于生态系统的 信息，由此可见， 离不开信息传递。

    （3）如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000 kJ，蛇从青蛙处同化的能量为100 kJ，则该食物网中，第三营养级到第四营养级的能量传递效率 （填“>”、“<”或“=”）10%；如果鹰的食物来源及比例（青蛙：蛇）由1:1变成4:1，则鹰同化1 kJ能量，可以少消耗草提供能量____kJ（能量传递效率按20%计算）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答：
    （1）图中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③（填标号）．
    （2）物质的运输方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散．
    （3）血浆、组织液和淋巴之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③在成分上的主要区别是血浆②里面蛋白质含量较高．
    （4）②中的化学组成中有HCO3-、HP042-等物质，它们对于维持PH的稳定有重要意义．

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