A、种群数量达到K值以后会保持稳定 |
B、K值是环境条件允许的种群数量最大值 |
C、先呈“S”型增长,后呈“J”型增长 |
D、先呈“J”型增长,后呈“S”型增长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 实验处理 | 30min内上浮叶圆片数(片) | |||
叶圆片来源 | 叶圆片数(片) | 自来水(mL) | NaHCO3(克) | ||
1 | A | 10 | 40 | 0 | 2 |
2 | B | 10 | 40 | 1 | 6 |
3 | C | 10 | 40 | 3 | 4 |
4 | D | 10 | 40 | 5 | 5 |
A、抽气的程度控制不够严格 |
B、NaHCO3浓度的差异使液体的密度差异过大,影响叶片的上浮效果 |
C、实验材料本身存在的差异也会影响实验结果 |
D、制备的叶圆片在投入三角瓶之前未放于黑暗处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种多样性原理 |
B、协调与平衡原理 |
C、系统整体性原理 |
D、物质循环再生原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、尿素加热后产生了氨基酸 |
B、尿素加热后发生了脱水缩合 |
C、尿素加热后产物分子中含有肽键 |
D、尿素具有还原性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸 |
B、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸 |
C、糖酵解、乳酸、胆固醇 |
D、有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体色素提取与分离 |
B、观察质璧分离和复原 |
C、观察植物细胞的有丝分裂 |
D、观察植物细胞中的叶绿体 |
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