分析 图1所示的生理过程为卡尔文循环,该循环的关键步骤是三碳酸的还原,即CO2的还原、每个三碳酸分子接受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团,形成三碳糖,NADPH含有高能量并是强还原剂,因此在该循环中的作用为供氢(作还原剂)和供能.
图2中:X表示呼吸作用速率,(M+Y)-(M-X)=Y+X表示净光合作用速率,2X+Y表示真正的光合作用速率.真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率.据此分析作答.
解答 解:(1)有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体.
(2)淀粉是暂时存储的光合产物,在光合作用的暗反应阶段产生,暗反应的场所为叶绿体基质.由图可知,淀粉运出叶绿体时应先水解成磷酸丙糖或葡萄糖,葡萄糖通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中,合成蔗糖.蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖组成的.TP载体只能运输磷酸丙糖而不能运输其他需跨膜运输的物质,其原因是载体具有特异性(或专一).
(3)Rubisco酶被降解后,导致三碳化合物的合成减少,[H]的消耗减少而积累.Rubisco酶热稳定性较好,如果其他条件适宜,温度从30℃升到40℃,Rubisco酶活性增加.
(4)图中净光合速率为(M+Y)-(M-X)=Y+X,真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率=Y+X+X=Y+2X.
故答案为:
(1)细胞质基质和线粒体
(2)基质 葡萄糖 葡萄糖和果(果糖和葡萄) 载体具有特异性(或专一)
(3)增加逐渐升高(或逐渐增大)
(4)等于
点评 本题考查了光合作用的过程和影响因素的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙和丙的核苷酸序列不同 | |
B. | 甲上具有RNA聚合酶结合位点 | |
C. | 乙在加工前的碱基数是整个甲分子碱基数的一半 | |
D. | 丙上结合的多个核糖体具有结合时间、结合位点相同的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用蝎毒,在a处给予刺激,b处释放神经递质 | |
B. | 使用有机磷,在a处给予刺激,c处保持静息电位 | |
C. | 使用有机磷,在a处给予刺激,b处释放神经递质 | |
D. | 使用蝎毒,在a处给予刺激,c处产生动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有细胞结构的生物一定是原核生物 | |
B. | 没有线粒体的生物一定不能进行需氧呼吸 | |
C. | 酶催化作用的最适温度一定是37℃ | |
D. | 能合成蛋白质的细胞一定具有核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维处于静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为零电位 | |
B. | 神经纤维处于兴奋状态时,细胞膜两侧的电位表现为外正内负 | |
C. | 神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流的方向一致 | |
D. | 神经纤维处于兴奋状态时,膜对K+的通透性增大 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学设计了图示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记作零界面.实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP可为唾液淀粉酶催化淀粉水解提供能量 | |
B. | ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成 | |
C. | 1个ATP分子彻底水解需要消耗4个水分子 | |
D. | 酒精发酵过程中有ATP生成 |
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