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    下图示生态系统的硫循环。图中方框表示生态系统的生物成分，圆框表示非生物成分。请据图回答：

    （1）图中与降水有关的过程是__________。

    （2）图中绿色植物是__________，它吸收硫元素的形式是__________，在吸收__________时，要消耗能量。

    （3）c→d和c→e表示的是____________。

    （4）图中__________表示的成分增加，大气污染加重。

    （5）酸雨的增多是工业和生活大量使用_____________________燃料的结果。

    （6）硫元素是构成细胞的__________元素，它参与构成的物质主要是__________。

    （7）在硫进入生物群落后，完成硫循环的回路中，最重要的生物成分是［　］__________。

     

    答案：
    解析：

    		解析：从图中分析可知，a为生产者，b为消费者，c为分解者，d、e为非生物成分，其中，第（1）小题提示，与降水有关，显然是指d→e，所以d是大气，e是土壤。

    答案：（1）d→e　（2）a　SO2、SO　SO　（3）分解者的分解作用　（4）d　（5）未经脱硫处理的煤　（6）大量　蛋白质　（7）c　分解者

     


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    科目：高中生物 来源： 题型：071

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    （1）图中与降水有关的过程是__________。

    （2）图中绿色植物是__________，它吸收硫元素的形式是__________，在吸收__________时，要消耗能量。

    （3）c→d和c→e表示的是____________。

    （4）图中__________表示的成分增加，大气污染加重。

    （5）酸雨的增多是工业和生活大量使用_____________________燃料的结果。

    （6）硫元素是构成细胞的__________元素，它参与构成的物质主要是__________。

    （7）在硫进入生物群落后，完成硫循环的回路中，最重要的生物成分是［　］__________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图示生态系统的碳循环示意图，请回答：

    （1）生态系统中碳循环首先依赖于          。碳元素主要以              状态进行循环。碳循环始终与             结合在一起进行。

    （2）图中分解者通过         和         两种分解方式将生物组织内的碳放回大气中。

    （3）图中A里的碳，除碳酸岩外，通过      

           回到大气中，是空气中CO2的主要来源。

    （4）大气中CO2含量增多引起温室效应，使地球温度上升，你认为防止温室效应的发生可采取的措施是                                      

                                               。

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省五校联盟高三上学期调研考试理综试题（生物部分）（带解析） 题型：综合题

    （8分）下图示生态系统的一般模型，A、B、C分别代表三大营养功能类群的生物。分析回答：

    （1）请写出图中的捕食链(用字母表示)              ，碳在其中主要是以______         形式进行传递的。
    （2）C的主要生物种类有          ，其在 碳循环中的作用是            。
    （3）若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于      。
    （4）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有              能力，其基础是                调节。
    （5）生态系统的结构包括                         。

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省高三下学期第三次考试（理综）生物部分 题型：选择题

    下图示生态系统中氮循环的部分过程。下列说法中，正确的是

    A．进行①③⑦过程的生物，都能产生促进植株生长和果实发育的物质

    B．进行②过程的生物，细胞内没有双层膜结构，能直接利用无机物合成有机物

    C．消费者(包括人)和分解者都能进行④⑤⑥过程

    D．进行⑧过程的生物，其基因的编码区内，内含子的数目比外显子的数目少一个

     

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