A、受体与递质结合后被分解 |
B、膜与膜的融合 |
C、ATP水解释放能量 |
D、膜电位的变化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动作电位随着传导距离的增加而衰减 |
B、①处为反极化状态,⑤处为极化状态 |
C、②处Na+通道开放,K+通道关闭;④处K+通道开放,Na+通道关闭 |
D、③处膜外为负电位,而Na+浓度膜外大于膜内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该种群迁入了大量同种个体 |
B、该种群的天敌大量迁出 |
C、该种群的生物发生了基因突变 |
D、该地区引入了新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a与b为捕食关系,a依赖于b |
B、a与b为竞争关系,竞争程度由弱到强再到弱 |
C、a为“S”型增长,其增长受本身密度制约 |
D、b为“J”型增长,始终受到a的制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂素能延缓叶片衰老,乙烯促进叶片和果实脱落 |
B、脱落酸能促进种子休眠,赤霉素能促进种子萌发 |
C、植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性 |
D、植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、OA段液面能够不断上升的直接原因是蔗糖溶液浓度大于蒸馏水 |
B、AB段液面不再上升的原因是膀胱膜两侧的溶液浓度相等 |
C、OA段液面能够不断上升是因为水分子只能从烧杯进入漏斗,而不能从漏斗内进入烧杯 |
D、AB段液面不再上升的直接原因是相同时间内从漏斗进入烧杯中的水与从烧杯进入漏斗内的水的量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①②③ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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