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红树林生态系统是地球上生产力最高的四大海洋自然生态系统之一,是国际上生物多样性保护和湿地生态保护的重要对象,已成为近年来国际上普遍关注的资源环境热点问题之一.如图表示中山某地红树林群落简图.请据图回答.

(1)图中虾蟹和小型食肉鱼之间的关系是
 
.除图中所示之外,该生物群落还应具有的成分是
 

(2)通常情况下,鸟的数量一般远远少于小型食肉鱼,主要原因是
 

(3)若图中小型食肉鱼从虾蟹中获得的能量与从水蚤中获得的能量之比为1:3,则要使小型食肉鱼增加1kg,至少需要消耗水蚤
 
kg.
(4)红树林生态系统能为人类提供大量鱼、虾、蟹等海产品,这体现了物种多样性的
 
价值.
(5)由于食性不同,该生态系统中的鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为
 
考点:生态系统的结构,群落的结构特征,生态系统的功能
专题:
分析:图中为该生态系统中的食物网,虾蟹和小型食肉鱼共同捕食水蚤,为竞争关系,小型食肉鱼又捕食虾蟹,为捕食关系,故它们之间的关系是捕食和竞争;
能量流动的特点是单向的、逐级递减的;群落的空间结构分为垂直结构和水平结构.
解答: 解:(1)图中虾蟹和小型食肉鱼共同捕食水蚤,为竞争关系,小型食肉鱼又捕食虾蟹,为捕食关系,故它们之间的关系是捕食和竞争.若构成生物群落,还应具有的成分是分解者.
(2)通常情况下,鸟的数量一般远远少于小型食肉鱼,主要原因是能量流动是逐级递减的,鸟的营养级高,可利用能量少
(3)若图中小型食肉鱼从虾蟹中获得的能量与从水蚤中获得的能量之比为1:3,则要使小型食肉鱼增加1kg,至少需消耗上一个营养级5千克,然后按比例分至水蚤和虾蟹,故至少需要消耗水蚤为5×
3
4
+5×
1
4
×5=10kg.
(4)红树林生态系统能为人类提供大量鱼、虾、蟹等海产品,这体现了物种多样性的直接使用价值.
(5)群落的空间结构分为垂直结构和水平结构,由于食性不同,该生态系统中的鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为垂直结构.
故答案为:
(1)捕食和竞争  分解者     
(2)营养级高,可利用能量少
(3)10       
(4)直接使用  
(5)垂直结构
点评:本题综合考查了生态系统中的结构、能量流动、生物多样性的价值及群落的空间结构的相关知识,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜
B、血红蛋白合成的场所是高尔基体
C、雌性激素合成的场所是核糖体
D、核糖体附着在高尔基体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关病毒的叙述,正确的是(  )
A、病毒和其它生物一样,也具有细胞结构
B、病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行
C、一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞
D、在人工配制的培养基中就能培养病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下,某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线,下列叙述错误的是(  )
A、光合作用中温度主要影响暗反应阶段
B、光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高
C、温度在30℃左右时真光合作用速率最大
D、若温度保持25℃,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物不能正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用小球藻培养液进行光合作用实验时,在其中加入抑制暗反应的物质后,发现在同样光照条件下释放氧气的速率下降,主要原因是(  )
A、叶绿素吸收光能的效率下降
B、[H]、ATP等的积累,光反应速率减慢
C、合成ATP所需酶的活性受到抑制
D、暗反应中生成的水减少,使光反应的原料不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物学经常利用放射性同位素原子替代非放射性同位素原子,在实验中追踪放射性流向,来确定元素流向,这种实验技术叫做放射性同位素标记法.下列有关放射性同位素标记法的说法中,正确的是(  )
A、用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性
B、在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,科学家可以在核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜中依次检测到放射性
C、用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的
D、用35S标记噬菌体的DNA,并以此浸染细菌,证明了DNA是遗传物

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科目:高中生物 来源: 题型:

地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素--荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测:
①将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;
②记录发光强度并计算ATP含量;
③测算出细菌数量.
分析并回答下列问题:
(1)荧光素接受
 
提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光.根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成
 
(正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量
 

(2)“荧光素--荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是
 
;生物细胞中ATP的水解一般与
 
(吸能反应或放能反应)相联系.
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示.其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复,高温和Hg2+处理后酶活性不可恢复.若要节省荧光素酶的用量,可以使用
 
处理;Hg2+处理后酶活性降低可能是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的说法不正确的是(  )
A、利用花药离体培养烟草新品种的方法是单倍体育种
B、将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程
C、利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种
D、无籽西瓜的培育方法是多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中,构成一食物链(网)的四个生物种群所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例.

(1)写出对应的食物链(网):
 

(2)该生态系统的成分中,甲与丁分别属于
 

(3)该生态系统四个生物种群间,碳元素以
 
 形式传递.

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