科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④⑥ | B、①③⑥ |
C、②③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的” |
B、根据F2的性状分离比,提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离” |
C、根据成对遗传因子分离的假说,推断测交后代会出现两种性状且比例为1:1 |
D、根据成对遗传因子分离的假说,推断出F:中有三种基因型且比例为l:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理+培养温度 | SOD活性(U/g.min) | MDA (umoVg) |
1 | 25℃的蒸馏水浇灌+25℃ | 7.3 | 29.4 |
2 | ① | 9.4 | 34,3 |
3 | 5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃ | 10.3 | 33.8 |
4 | 5℃的1.Ommol/L水杨酸浇灌+5℃ | 11.6 | 33.0 |
5 | 5℃的1.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃ | 13.6 | 31.5 |
6 | 5℃的2.0mmol/L水杨酸浇灌+5℃ | 8.5 | 34.8 |
7 | ②的2.5mmol/L水杨酸浇灌+5℃ | 7.9 | 35.4 |
8 | 5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌+5℃ | 6.5 | 35.7 |
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