A、使用盐酸能加速甲基绿进入细胞,并有利于甲基绿与DNA结合 |
B、真核生物的遗传物质都是DNA,部分原核生物遗传物质是RNA |
C、DNA分子的每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基 |
D、RNA病毒的遗传物质均能在宿主细胞中反向转录生成DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、③ | D、②或③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、精子与卵细胞的结合 |
B、肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素 |
C、吞噬细胞吞噬细菌 |
D、兴奋在神经纤维上的传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离 |
B、甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大 |
C、两岛的鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大 |
D、两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、据图分析,甲是Na+,乙是K+ |
B、神经细胞膜在形成静息电位时对甲的通透性小,对乙的通透性大,从而出现极化状态 |
C、受到刺激时,由于①途径的作用,膜电位分布为内正外负 |
D、甲、乙离子出入细胞体现了细胞膜的选择透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某生物的精原细胞(2N=4)的每对同源染色体中的一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记,该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂.处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞中含有15N标记的染色体有2条 |
B、某生物的体细胞中有1对同源染色体,将该体细胞置于3H的培养基中培养一段时间后,使其DNA均被标上放射性.若让其连续分裂2次,产生的子细胞中具有放射性的细胞有4个 |
C、将一条链被15N标记的某DNA分子(第1代),转移到含14N的培养基上培养到第n代,则只含14N的分子为2n-2 |
D、用3H、15N、32P和35S标记的噬菌体侵染细菌,可在子代噬菌体的DNA中找到3H、15N、32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构②参与了④的形成 |
B、当受到刺激产生动作电位时,钠离子通过细胞膜内流时需要能量 |
C、④通过突触前膜的方式为胞吐 |
D、药物麻醉的原理是抑制⑤的分泌或抑制⑤与受体的结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光是叶绿素合成的必要条件 |
B、低温抑制叶绿素的合成 |
C、矿质元素影响叶绿素的合成 |
D、提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用 |
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