Question

孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其他品种的雄鱼杂交，所得子代（F₁）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F₁）雌雄个体自由交配，所得子代（F₂）个体中，雌鱼均表现 “礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。请用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
（1）“假说—演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②          →③         →④实验检验→⑤得出结论。
（2）在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，提出的问题是                    。
（3）在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因      。
（4）在研究“礼服”性状遗传的③步骤中，具体内容是                      。
（5）请用遗传图解（基因符号为A、a）表示③步骤中具体内容。
（6）根据你的研究，请预测F₂个体自由交配得F₃的性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”＝                  。
（7）从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是                                         。

Answer 1

（1）（提出）假说  演绎（推理）
（2）“礼服”性状的遗传与性别有关联（“礼服”性状的遗传存在性别差异）
（3）控制“礼服”性状的基因为显性基因，且位于X染色体上
（4）雌性无“礼服”性状个体与F₁中雄性“礼服”性状的个体交配
（5）

（6）7:1:6:2    
（7）4种脱氧核苷酸的排列顺序不同

解析试题分析： “假说—演绎法”的一般步骤为：提出问题、提出假说、演绎推理、实验检验和得出结论。根据题意分析可知：在研究“礼服”性状遗传时，提出的问题是“礼服”性状的遗传与性别有关联。提出的假说是：控制礼服性状的基因为显性基因，且位于X染色体上。在演绎推理时，让雌性无“礼服”性状个体与F₁中雄性“礼服”性状的个体交配，具体步骤为：

根据推理可以预测F₂个体中性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”＝1：1：1：1，所以F₂个体自由交配得F₃的性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”＝7:1:6:2。造成等位基因的根本区别是构成基因的4种脱氧核苷酸的排列顺序不同。
考点：伴性遗传
点评：本题难度中等，要求学生识记伴性遗传的相关知识，考查学生运用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究的理解。