《物种起源》出版已有150年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文(多选)( )
A.提出了适者生存,不适者被淘汰的观点 |
B.提出了用进废退的理论 |
C.认为种群是生物进化的基本单位 |
D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某男性患有色盲,他的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在
A.两个Y染色体,两个色盲基因 |
B.两个X染色体,两个色盲基因 |
C.一个Y染色体和一个X染色体,一个色盲基因 |
D.一个Y染色体和一个X染色体,两个色盲基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶的叙述,正确的是
A.细胞可以不经翻译就能合成酶 |
B.酶与激素作用的区别在于酶可为细胞内的生化反应提供能量(活化能) |
C.低温、高温、过酸、过碱都会使酶失活 |
D.利用过氧化氢酶能催化过氧化氢分解的原理可以进行“温度对酶活性影响”的实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
运用现代生物技术,将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中,为检测实验是否成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有( )
A.抗虫基因 | B.抗虫基因的产物 | C.标记基因 | D.抗虫性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段Ⅱ-1上,现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断,说法正确的是
A.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因一定位于片段I上 |
B.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因一定位于片段Ⅱ-1上 |
C.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因一定位于片段I上 |
D.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因一定位于片段Ⅱ-1上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是( )
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 |
B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴 |
C.②表示重吸收作用 |
D.Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列有关叙述错误的是
A.哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动 |
B.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应 |
C.哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率 |
D.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
ATP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是
A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 |
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 |
D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系,有关叙述错误的是( )
A.a点时,一部分麦芽糖酶没有参与催化 |
B.如果温度下降5℃,b点将下移 |
C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 |
D.bc段催化速率不再增加原因是受酶数量和酶活性的限制 |
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