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    新采摘的玉米由于籽粒中蔗糖含量高而比较甜，采摘后由于籽粒中蔗糖逐渐转化成淀粉使甜味减弱，如果在采摘后立即冷冻可以保持籽粒的甜味．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、籽粒中的蔗糖是在叶细胞的细胞溶胶中由三碳糖合成并转运来的
    B、籽粒中的蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的卡尔文循环实现的
    C、籽粒中的蔗糖是否完全转化为淀粉可以用本尼迪特试剂来检测
    D、冷冻后籽粒中的蔗糖转化量减少是由于冷冻处理导致相关酶变性失活
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,糖类的种类和作用的综合
    专题：
    分析：阅读题干可知本题的糖的种类和转转化以及作用的综合性题目，根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断．
    解答： 解：A、籽粒中的蔗糖是在叶细胞的细胞溶胶中由三碳糖合成并转运来的；A正确．
    B、由题意可知，采摘后的籽粒没有光合作用也能把蔗糖逐渐转化成淀粉使甜味减弱，光合作用的卡尔文循环实现的是二氧化碳转化成葡萄糖等有机物；B错误．
    C、蔗糖不是还原糖，不能用本尼迪特试剂来检测；C错误．
    D、冷冻处理导致相关酶活活性降低，不是失去活性；D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是蔗糖与淀粉间的转化，卡尔文循循环的实质，还原糖的检测，高温和低温对酶活性影响的不同，主要考查学生利用所学的知识解释生活中的生物现象的能力和运用所学知识综合解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    绵阳市某中学依靠地理优势建立了一个由枇杷园、菜园、猪舍、鱼塘、鸡和鸭 的圈舍等构成的生态园．如图为生态园的基本构成以及和学校师生之间的关系．据图回答下列问题：
    （1）在图示中从生态园出发的食物链有
     
    条，师生获得的能量最终来源于
     

    （2）学校将鸡和鸭养在枇杷树下的优点是鸡鸭产生的粪便可以被
     
    利用，同时为枇杷树提供无机盐和二氧化碳等．
    （3）因为生态园中养有公鸡，所以有的学生能够“闻鸡起舞”．这种在学生和公鸡之间传递的信息属于
     
    信息．
    （4）原来学校将猪粪排到河流中，使河流遭到一定污染．后来学校不再将猪粪排到河流，一段时间后河流变回了原来的清澈，其原因是 O为了能够实现能量的多级 利用，提高能暈的，请结合学校实际写出一种合理处理猪粪的方式：
     
    ．
    （5）有人认为人吃猪肉、猪吃人的剩饭菜实现了师生和猪之间的能量循环，该观点错误的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代．这是由S基因控制的遗传机制所决定的，其规律如下图所示（注：精子通过花粉管输送到卵细胞所在处，完成受精）．

    （1）烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种，它们互为
     
    ，这是
     
    的结果．
    （2）如图可见，如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精．据此推断在自然条件下，烟草不存在S基因的
     
    个体．
    （3）将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子代的基因型种类和比例为：
     
    ．
    （4）研究发现，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分，前者在雌蕊中表达，后者在花粉管中表达，这导致雌蕊和花粉管细胞中所含的
     
    等分子有所不同．传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进而将花粉管中的rRNA降解，据此分析花粉管不能伸长的直接原因是
     
    ．
    （5）自然界中许多植物具有与烟草一样的自交不亲和性，这更有利于提高生物遗传性状的
     
    ，为物种的进化提供更丰富的
     
    ，使之更好地适应环境．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常．如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（　　）
    A、兴奋的产生与膜对Na+的通透性改变有关
    B、被损伤部位c点的膜外电位为负电位
    C、兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
    D、结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验中颜色的叙述正确的是（　　）
    A、蛋白质与双缩脲试剂发生反应，产生的沉淀为砖红色
    B、叶绿体中的色素经纸层析法分离，位于最上面的色素带为黄色
    C、在检测酵母菌呼吸产生CO2时，溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
    D、鸡血细胞液中加入蒸馏水并搅拌过滤后，得到的滤液为淡黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因 转录形成的mRNA形成杂交分子（如右图）． 据图分析，下列有关叙述正确的有（　　）
    ①邻近基因转录的反义RNA和抑癌基因转录的mRNA具有相同的碱基序列；
    ②过程II的场所在核糖体，该过程中有tRNA、mRNA和rRNA参与；
    ③邻近基因表达旺盛的细胞容易出现无限增殖的特征；
    ④癌变细胞的多种酶活性降低，导致新陈代谢速率减慢；
    ⑤能够抑制反义RNA转录的药物有助于预防癌症的发生．
    A、1 个
    B、2 个
    C、3 个
    D、4 个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列材料不能直接用于胚胎移植的是（　　）
    A、利用酶处理卵裂球获得的细胞
    B、对母畜进行超数排卵处理并配种后从生殖器官中取出的早期胚胎
    C、将通过细胞核移植后形成的重组细胞进行体外培养获得的早期囊胚
    D、将获能的精子和成熟卵细胞在体外共同培养受精后发育得到的原肠胚

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列观点中不符合现代生物进化理论的是（　　）
    A、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
    B、地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流
    C、基因频率的改变标志着新物种的产生
    D、共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蔗糖酶能够催化蔗糖水解．下表是在同-温度下研究蔗糖酶和蔗糖浓度对水解反应速率 影响的系列实验结果．
    实验组 实验一 实验二
    编号 1 2 3 4 .5 6 7 8 9 10
    蔗糖酶浓度 0% 1% 2% 4% 5% 2% 2% 2% 2% 2%
    蔗糖浓度 10% 10% 10% 10% 10% 0% 5% 10% 20% 30%
    相对反应速率 0 25 50 100 200 0 25 50 65 65
    下列有关该实验说法不正确的是（　　）
    A、实验一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度
    B、实验二中，蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度
    C、两组实验的自变量不同，无关变量有差异，因变量相同
    D、如果系列实验条件温度升高5°C，相对反应速率可能降低

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