A. | 有两个染色体组 | B. | 对应的每个染色体组有三条染色体 | ||
C. | 细胞不存在同源染色体 | D. | 细胞可以表示一倍体 |
分析 判断染色体组的方法是细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组.由受精卵发育而成的个体,若体细胞含两个染色体组,则为二倍体,若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体;单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体.
解答 解:A、A所示的细胞有2个大小相同的染色体,说明含有两个染色体组,A正确;
B、B所示的细胞有3个大小相同的染色体,说明含有三个染色体组,每个染色体组有3条染色体,B正确;
C、C所示的细胞有2个大小相同的染色体,说明含有两个染色体组,所以细胞存在同源染色体,C错误;
D、D所示的细胞中染色体大小各不相同,说明只含1个染色体组,每个染色体组含4条染色体,可以表示一倍体,D正确.
故选:C.
点评 本题考查染色体组判断的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是( )
A.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用
B.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α
C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲
D.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需氧呼吸的场所是线粒体 | |
B. | 糖酵解后一分子葡萄糖分解为两分子乳酸 | |
C. | 人肌肉细胞需氧呼吸产生二氧化碳是在第二阶段 | |
D. | 产生大量的ATP是在第一阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中有水溶性部分和脂溶性部分 | B. | ②③均表示单位膜 | ||
C. | ②与③的结构并不完全相同 | D. | ①②③均有流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32%和17% | B. | 30%和21% | C. | 18%和31% | D. | 17%和32% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个物种引入新的地区后,开始不一定呈“J”型增长 | |
B. | 甲曲线的数学模型为Nt=N0λt,其中λ代表增长率 | |
C. | 按乙曲线增长的种群到a点后种内斗争最为激烈 | |
D. | 按乙曲线类型增长的不同种群在同一环境下,b点时的增长速率不同,但均为最大值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表皮细胞每天都会有细胞凋亡脱落 | |
B. | 细胞的寿命越短,分裂能力越强 | |
C. | 衰老细胞体积变小,但其细胞核会变大 | |
D. | 造血干细胞既有分裂能力又有分化潜能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发挥信号分子的作用 | B. | 由活细胞产生的蛋白质 | ||
C. | 与特定分子结合后起作用 | D. | 在发挥作用后还能保持活性 |
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