练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    有氧呼吸产生大量ATP的阶段是（　　）
    A、葡萄糖分解成丙酮酸时
    B、丙酮酸形成二碳化合物时
    C、丙酮酸氧化脱氢时
    D、氢与氧结合生成水时
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：本题是对有氧呼吸过程中不同阶段释放的能量的考查，有氧呼吸分三个阶段，第一阶段和第二阶段释放的能量少，第三阶段释放的能量最多．
    解答： 解：A、葡萄糖酵解形成丙酮酸是有氧呼吸的第一阶段，释放的能量少，A错误；
    B、丙酮酸形成二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段，释放的能量少，B错误；
    C、丙酮酸氧化脱氢是有氧呼吸的第二阶段，释放的能量少，C错误；
    D、氧气与还原氢结合形成水是有氧呼吸的第三阶段，该阶段释放的能量最多，产生的ATP最多，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是有氧呼吸过程中不同阶段释放的能量数值的比较，对于不同阶段释放的能量的多少的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长．设置本实验步骤的目的是（　　）
    A、证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA
    B、用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质
    C、直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素
    D、与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如图所示．请据图回答下列问题．
    （1）a呈现
     
    型增长．
    （2）d呈现
     
    型增长，在80h～140h，d的增长率趋于
     
    ．若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于
     
    ．（填增多或减少）
    （3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于
     
    ．
    （4）d曲线中的K值代表的含义是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法不正确的是（　　）
    A、图中的增长曲线呈S形，d点对应的是K值
    B、图中表示种群增长速度最快的点是c
    C、图中种群数量的增长在迁入第2年后明显加快
    D、图中第8年后，种群数量趋于稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物进化理论的叙述不正确的是（　　）
    A、基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料
    B、进化的实质是种群内基因频率的改变
    C、生物与环境之间的共同进化形成了生物的多样性
    D、地理隔离是新物种形成的必要条件

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于ATP分子的叙述正确的是（　　）
    A、A表示的是腺嘌呤
    B、ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素
    C、T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似
    D、1mol ATP水解，能释放出30.54kJ的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列符合现代生物进化理论观点的是（　　）
    A、种群是生物进化的基本单位
    B、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
    C、不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展，形成生物的多样性
    D、隔离是生物进化的根本原因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“现代生物进化理论”观点的阐述，以下哪项是错误的（　　）
    A、种群是生物进化的单位
    B、突变和染色体变异产生进化的原材料
    C、生物的进化在实质上是基因频率发生变化的过程
    D、自然选择决定生物进化的方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因．请据图回答：
    （1）假设该细胞为某高等动物的一个精原细胞，写出其中的一个染色体组
     
    ，
    若将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记，正常情况下在该细胞分裂形成的精子细胞含15N的精细胞所占的比例为
     
    ．
    （2）如图所示的细胞分裂方式及时期是
     
    ，在细胞分裂的整个过程中B、b与M、m两对基因的分离情况及遵循的遗传规律分别是
     
    ．
    （3）若该细胞为某种植物的一个细胞，则该植物自交后代中表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为
     
    ．
    （4）若该细胞为果蝇的一个生殖细胞，常染色体上的基因B（长翅）对b（残翅）显性，性染色体X上的基因M（红眼）对m（白眼）显性．用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型和表现型分别为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案