大豆植株的颜色受一对等位基因控制。基因型为AA的植株呈深绿色,基因型为Aa的植株呈浅绿色,基因型为aa的植株呈黄色。深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同,而黄色植株会在幼苗阶段死亡。
(1)基因型为Aa的植株,有的细胞中含有两个A基因,可能的原因是_________________________________
(2)基因型为AA的植株,正常光照下茎叶为绿色,而在遮光条件下茎叶为黄白色,原因是__________________________________________________________________________。
(3)如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型为_________________,其中深绿色植株的比例为____________________。
(4)现有一批浅绿色植株(P),经相互授粉随机交配得到F1,成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F以相同的方法得到Fn 。
①F2成熟的植株中,浅绿色植株所占的
比例为_______________。
②在如图坐标中画出成熟植株中a的基因频率
随繁殖代数变化的曲线。
科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图,相关叙述错误的是
A.细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量
B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程,属于特异性免疫的范畴
D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫三道防线的说法正确的是
A.人体的皮肤、黏膜和抗体等杀菌物质构成了人体的第一道防线
B.体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线
C.第三道防线主要是由免疫器官、免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的
D.人体的第一道防线属于非特异性免疫,第二道防线和第三道防线属于特异性免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的不包括
A.改变细胞膜透性,加速染色剂进入细胞
B.使染色体中的DNA与蛋白质分离
C.杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合
D.催化DNA水解
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科目:高中生物 来源:2016届四川省巴中市高三“零诊”(10月)考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
花生种子中脂肪含量较高。为探究花生种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环 境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,结果表明:脂肪含量逐渐减少, 到第11d 时减少了 90%,干重变化如图所示。
(1)要观察花生种子中的脂肪,常用_____________染液对种子切片进行染色,然后在显微镜下观察,可见_____________色的脂肪颗粒。
(2)实验过程中,导致种子干重增加的主要元素是_________(填“C”、“N”或“O”)
(3)从种子到萌发成幼苗的整个过程中,有机物种类会_______(“增加”、“减少”或“不变”),理由是_______。
(4)按题干中所说方法,在第11d如果要使萌发的种子(幼苗)的干重增加,必须提供的条件是_____________和_____________。
(5)将一幼苗叶片置于密闭容器中,在一定浓度的CO2和适当温度条件下,来测定该叶片在不同光照条件下的光合作用速率,以下左图是光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系示意图,请分析此图并回答:
在图中a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能产生ATP的部位是________和________。在一昼夜中,将该植物叶片置于10klx光照条件下8h,其余时间置于黑暗中,则每100cm叶片一昼夜中O2的释放量为________mg。若该植物叶肉细胞气体代谢处于右图状态时,则对应左图曲线中的_______点(填字母);其他条件皆适宜,若适当增加CO2的浓度,左图中的c点应向______(“左”、“右”、“左上”、“右上”、“左下”、“右下”或“不移动”)方移动。
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科目:高中生物 来源:2016届广东东莞实验中学高三上学期第二次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙两图表示基因型为AaBB的雌性动物细胞内的染色体行为变化,相关分析正确的是
A.甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化
B.甲图中,e→a表示在分裂间期发生的染色体复制过程
C.乙细胞的b基因来自于基因突变或基因重组
D.乙细胞分裂形成的子细胞不能进行受精作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市海淀区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于现代生物技术的应用叙述,不正确的是
A.植物组织培养技术可用于转基因植物的培育
B.动物细胞培养技术可以克隆出动物个体
C.单克隆抗体技术用于制备“生物导弹”
D.蛋白质工程可以改造自然界现有的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是
A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种
B.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种
C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种
D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是
A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏
D.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质
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