A. | 4种 | B. | 5种 | C. | 8种 | D. | 2种 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 还原糖的鉴定通常使用的是双缩脲试剂 | |
B. | 鉴定还原糖、蛋白质都需要进行水浴加热 | |
C. | 用于配制斐林试剂的NaOH溶液呈无色 | |
D. | 脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患者2体细胞染色体异常或者生殖细胞染色体异常后,传递给子代异常的概率是相等的 | |
B. | 若发病原因为减数分裂异常,则可能患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错 | |
C. | 若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲 | |
D. | 若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中,同源染色体不分离所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 | |
B. | 蛋白质结构多样性与肽链的空间结构无关 | |
C. | 组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 | |
D. | 若蛋白质的空间结构改变,则蛋白质的功能一定改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个,1个 | B. | 2 个,2 个 | C. | 90 个,90 个 | D. | 89 个;89 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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