A、该实验没有设计对照实验 |
B、细胞在质壁分离过程中的吸水能力逐渐减弱 |
C、该实验可用来探究细胞液的浓度 |
D、不同浓度蔗糖溶液下的实验结果相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说主要阐述了生物界的统一性 |
B、显微镜是细胞学说建立过程中的重要工具 |
C、细胞学说的建立需要理性思维和科学实验的结合 |
D、施莱登和施旺所说的“新细胞从老细胞中产生”至今仍未被推翻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
加入物质 | 试管号 | |
1 | 2 | |
H2O2(mL) | 2 | 2 |
质量分数20%的肝脏研磨液 | 2 | - |
质量分数3.5%的FeCl3溶液 | - | 2 |
恒温处理15min(℃) | 37 | 37 |
带火星的卫生香检测 | 略 | 略 |
A、本实验的自变量是催化剂的有无 |
B、本实验的原理是酶能降低化学反应的活化能 |
C、最终试管1中溶液颜色较深 |
D、若肝脏研磨液不新鲜,可导致两组试管卫生香的复燃程度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该有机分子是六肽 |
B、该分子中存在3个谷氨酸 |
C、该分子中存在1个游离氨基和4个游离的羧基 |
D、该分子的水解产物比原有机分子多了6个氧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 |
B、甲基绿染色剂使细胞中的DNA呈现绿色 |
C、观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片,处于分裂间期的细胞最多 |
D、观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离过程时,液泡由小变大,紫色变浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在探究影响酶活性的因素时,温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量 |
B、探究酵母菌呼吸方式时,可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量 |
C、用斐林试剂模拟尿糖检测时,应该设计正常人尿液的对照实验 |
D、探究培养液中酵母菌种群数量的变化,取样计数前培养液应充分摇匀 |
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