A、①②③④⑤⑥⑦ |
B、①②③④ |
C、①③④⑥⑦ |
D、①②③④⑦ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰蛋白酶处理--酶的专一性 |
B、离体植物体细胞培养成愈伤组织--脱分化 |
C、动物细胞培养--细胞的全能性 |
D、克降羊的诞生--细胞核的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为AaBBcc的生物,可产生不同基因型的配子种类数是2种 | ||
B、基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交,后代中AaBbCc个体的比例为
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C、基因型为AaBbcc的个体自交,后代中纯合子占
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D、基因型为AaBbCc的个体经过茎的组织培养得到的后代个体基因型有四种(不考虑变异) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中有两对等位基因,即A和a,B和b |
B、图中的两对等位基因在形成配子时,遵循自由组合定律 |
C、一个精原细胞能产生4个精子 |
D、等位基因的分离发生在减Ⅰ后期,自由组合发生在减Ⅱ后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、长翅与残翅、有刺刚毛对无刺刚毛两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律 |
B、该雄性昆虫有这种基因型的动物可以产生8种比例不相等的配子 |
C、通常该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型有2种 |
D、为验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配异性个体的基因型有2种 |
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