分析 分析题图:图示为培育转基因山羊生产人β-酪蛋白的流程图,其中①表示基因表达载体的构建过程,②表示胚胎移植过程,③表示胚胎分割移植,④表示人β-酪蛋白基因表达.
解答 解:(1)目的基因的获取包括:从基因文库中获取、PCR技术扩增、人工合成等,其中人工合成中方法中包括反转录法,即可先从人体细胞中提取β-酪蛋白的mRNA,以其作为模板在逆转录酶的作用下合成cDNA(或DNA).
(2)重组人β一酪蛋白基因表达载体中必须有启动子,它是RNA聚合酶识别和结合的部位.
(3)过程②为胚胎移植,一般选用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行移植.
(4)过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体.
(5)基因表达包括转录和翻译两个阶段,其中β一酪蛋白基因转录发生在细胞质中,而翻译发生在细胞质中的核糖体上.检测目的基因是否翻译形成蛋白质可采用抗原-抗体杂交技术.
故答案为:
(1)β-酪蛋白的mRNA 反转录酶 cDNA(或DNA)
(2)RNA聚合酶
(3)桑椹胚阶段(或囊胚)
(4)胚胎分割
(5)细胞核和细胞质 抗原-抗体杂交
点评 本题考查基因工程、动物细胞培养、胚胎移植等相关知识,意在考查学生识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颤藻不含叶绿体,但含叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用 | |
B. | 蓝球藻含有核糖体且具备独立生活的能力 | |
C. | 大肠杆菌是单细胞生物且细胞具有细胞壁 | |
D. | 酵母菌有核膜为界限的细胞核,细胞核中有染色体和核仁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP的合成常伴随着细胞内的放能反应 | |
B. | 1分子GTP彻底水解可得到3种小分子物质 | |
C. | CTP中“C”是由胞嘧啶和脱氧核糖构成的 | |
D. | UTP断裂两个高能磷酸键后可作为基因转录的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制片时,首先应在洁净的载玻片上,滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液 | |
B. | 水解时,需要用质量分数为8%的盐酸处理 | |
C. | 冲洗时,用蒸馏水的缓水流冲洗,以免影响染色 | |
D. | 染色时,用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三体的产生不会改变种群的基因频率 | |
B. | 三体的一个精原细胞产生的精子染色体数目各不相同 | |
C. | 正常的无眼果蝇与有眼果蝇杂交,子代均为有眼 | |
D. | 用正常的无眼果蝇与Ⅳ一三体果蝇杂交可测定后者的基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④育种方式涉及到基因重组和染色体变异 | |
B. | ⑤⑥育种方式能够明显缩短育种年限 | |
C. | 经③过程得到的单倍体育种高度不育 | |
D. | 经过⑥过程种群抗病基因频率会上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①在③上从右向左移动 | |
B. | 天冬酰胺的密码子是UUG | |
C. | ②和③部是以DNA为模板在细胞质中合成 | |
D. | 若丙氨酸为该多肽链的末期氨基酸,则UAG为终止密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示的突触后膜为树突膜 | B. | 图示兴奋的传递方向为③→① | ||
C. | 图示最多包含3个神经元 | D. | 图示以主动运输方式释放神经递质 |
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