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【题目】不属于达尔文自然选择学说局限性的是

A.生物的多样性是进化的结果

B.接受拉马克获得性遗传的观点

C.不了解遗传和变异的本质

D.从个体水平解释生物的进化

【答案】A

【解析】

A.达尔文的自然选择学说能够很好的解释生物的适应性和多样性,认为生物的多样性是进化的结果,A项符合题意;
BC.自然选择学说不能解释遗传和变异的本质,对此达尔文接受了拉马克获得性遗传的观点,BC不符合题意;
D.达尔文从个体水平解释生物的进化,没有考虑到种群在遗传中的作用,D项不符合题意。
故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AABbCCaaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于非同源染色体上,F1杂种形成的配子种类数和形成F2的基因型种类数分别是( )

A. 4和9 B. 4和27 C. 8和27 D. 32和81

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【题目】玉米子粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色子粒植株A,其细胞中9号染色体如图1所示。以植株A为父本,正常的白色子粒植株为母本进行杂交,产生的F1中发现了一株黄色子粒植株B,其9号染色体及基因组成如图2。该植株出现的原因是(  )

A. 母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极

B. 父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极

C. 母本减数分裂过程中同源染色体未分离

D. 父本异常染色体上是T基因

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【题目】结合质壁分离和复原实验,请回答下列问题:

1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,其主要原因是__________________,细胞在清水中发生质壁分离复原的过程中吸水能力逐渐________(增强减弱”),质壁分离是指________与细胞壁分离。

2)某同学将同一马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5 cm的条,再将这4根马铃薯块茎条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,30 min4 h后测量每一根的长度,结果如图所示:

四组实验中,能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动完全复原的是________(填字母)组,d4 h后细胞外KNO3溶液的浓度与实验前相比________(升高降低”)

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【题目】图一中a、b、c为不同浓度的同种溶液,图二是一段时间后装置1与装置2的液面高度变化曲线,a、b起始液面高度均为H。则图一中a、b, c浓度的关系是( )

A. c>a>b B. c>b>a C. b>a>c D. a>b>c

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【题目】人的血液中碳酸酐酶的一个分子,每分钟可催化分解1900万个碳酸分子,说明酶具有:

A.专一性B.多样性C.高效性D.稳定性

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【题目】下列物质中一定含有肽键的是

①胰岛素  ②雄性激素  ③酶  ④载体蛋白

A.①②B.②③C.①④D.①③④

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【题目】用光学显微镜的高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像,清晰可见的细胞结构是

A.纺锤体、染色质B.染色体、赤道板

C.染色体、细胞壁D.纺锤体、核仁

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【题目】细胞通讯是细胞间交流信息,对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式,乙为甲图中括号部位放大图,下列有关叙述中错误的是

A若图中靶细胞1为胰岛B细胞,则靶细胞2一定是肝细胞

B图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器

C图中的形成与有关,所在的位置是内环境

D图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节

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