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下列各图表示的生物学意义,哪一项是错误的(  )
A、甲图中生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为
1
8
B、乙图中黑色框图表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病
C、丙图表示一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为
1
2
D、丁图细胞表示有丝分裂后期
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是减数分裂、遗传系谱分析、伴性遗传和有丝分裂,梳理相关知识点,分析不同图示,根据具体描述做出判断.
解答: 解:A、甲图中生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为1/2×1/4=1/8,A正确;
B、乙图中黑色框图表示男性患者,由于父母正常而子代患病,所以不隐性遗传;又患者都是男性,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病,B正确;
C、丙图所示为伴X隐性遗传病,所以这对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩从母亲遗传来的X染色体是XA或Xa,为患者的概率是1/2,C正确;
D、丁图细胞着丝点分裂,但移向一极的染色体是5条,为单数,应该表示减数第二次分裂后期,而不是有丝分裂后期,D错误.
故选D.
点评:本题综合考查减数分裂、遗传系谱分析、伴性遗传和有丝分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体感受身体平衡的器官是(  )
A、眼B、小脑C、耳蜗D、前庭器

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科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜属于雌雄异株的植物.菠菜的细胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由叶合成.两种激素保持一定的比例时,自然界中雌雄株出现的比例相同.实验表明,当去掉部分根系,菠菜会分化为雄株;当去掉部分叶片时,菠菜会分化为雌株.下列有关分析正确的是(  )
A、细胞分裂素与菠菜的性别分化无关
B、植物的生命活动只受两种激素的共同调节
C、细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用
D、造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞成分、结构和功能的叙述正确的是(  )
A、核孔是蛋白质、DNA和RNA进出细胞核的通道
B、胰岛的A细胞和B细胞合成的蛋白质种类不同,是因为两种细胞的核糖体结构不同
C、分泌功能越强的细胞,高尔基体膜的更新速度越快
D、某组织的细胞内都存在将葡萄糖分解为丙酮酸的酶,说明这些细胞还没有分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

有两个大麦纯系品种:一个是矮杆(br)但易感病(t),另一个是高杆(Br)抗病(T)的品种,每一个品种中控制两个性状的基因都连锁.已知交换值为12%,现用这两个大麦品种作为亲本杂交育种,则F2中纯种矮杆抗病的比率是(  )
A、0.36%B、3.6%
C、6%D、12%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是(  )
A、若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
B、若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而CO2的浓度相反
C、若③为骨骼肌细胞,饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处
D、若③为组织细胞,氨基酸形成蛋白质的过程中需要水

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科目:高中生物 来源: 题型:

取一正常生长植株水平放置,由于重力影响了生长素的中心分布,根将向地生长,茎将北地生长长.如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,下列叙述不正确的是(  )
A、A、B两点可分别表示根远地侧和近地侧的生长
B、D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用
C、与q点相比,D点有更多的生长素直接参与细胞代谢
D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某哺乳动物(2n=24)产生生殖细胞的过程,以下说法错误的是(  )
A、在Ⅰ过程中某时期细胞的染色体组最多
B、细胞中染色体数目减半发生于Ⅱ过程中
C、一个A细胞产生的C细胞染色体组成有212
D、该哺乳动物一定为雄性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示分别表示一组概念的从属关系,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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