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    14．用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻，以降低沼液中的氨氮、总磷等有机物和无机物含量，使其达到国家排放标准．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量
    B．此生态系统中，小球藻既是生产者，又是分解者
    C．用鸡粪沼液培养小球藻符合生态工程的物质循环再生原理
    D．小球藻制造有机物时所需要能量来自鸡粪沼液

    分析 1、生物群落：

     生产者消费者分 解者
    营养方式自养异养异养
    主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌
    地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分
    作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物，供生产者重新利用
    2、摄入量=同化量+粪便量．
    3、生态工程的基本原理：
    （1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；
    （3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；
    （4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；
    （5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；
    系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

    解答 解：A、鸡粪便中所含的能量属于鸡摄入的能量，但不属于鸡同化的能量，A错误；
    B、此生态系统中，小球藻属于生产者，但不属于分解者，B错误；
    C、用鸡粪沼液培养小球藻符合生态工程的物质循环再生原理，C正确；
    D、小球藻制造有机物时所需要能量来光能，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的生物类别；识记生态系统中能量流动的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于细胞增殖的叙述正确的是（　　）
    A．前期核膜解体形成的分散小泡在中期不可见
    B．细胞周期分为细胞核的分裂和细胞质的分裂
    C．高等植物细胞周期中，核糖体的增生早于中心体的复制
    D．在有丝分裂的后期或末期开始细胞质的分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等．下列关于该病毒的叙述，错误的是（　　）
    A．其致病性主要由拟核DNA上的基因控制
    B．吞噬细胞被破坏后不能暴露该病毒的特有抗原
    C．患者对该病毒的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降
    D．接种埃博拉实验疫苗后的志愿者，机体能产生效应T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为研究油菜素内酯（BR）在植物向性生长中对生长素（IAA）的作用，科研人员以野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗为材料进行探究，实验过程如下：
    ①取三组幼苗水平放置，分别为野生型、野生型和BR合成缺陷突变体；
    ②一组野生型幼苗施加外源BR，另外两组不施加；
    ③在适宜条件下培养三组幼苗，测定0～14h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度，结果如图所示：

    请回答下列问题：
    （1）上述实验均应在黑暗（有光/黑暗）的条件下进行，目的是避免光照影响生长素的分布．其中对照组为野生型幼苗．
    （2）主根和胚轴弯曲的方向相反（或主根向下，胚轴向上）．胚轴、主根可最早达到最大弯曲度的一组幼苗是施加外源BR的野生型．BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组延迟，这种现象说明BR促进胚轴和主根的向性（弯曲）生长．
    （3）IAA可引起G酶基因表达，G酶可催化某无色底物生成蓝色产物．科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后，观察到，野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区，而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于分生区，说明BR能影响IAA的分布（或促进IAA的极性运输）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．观察某转基因抗虫棉品种多代种植的性状变化，发现其中的矮杄变异株．经过连续自交获得矮杄性状表现稳定的突变体．用正常植株与矮杄突变体进行杂交，F2结果见表1．在苗期用赤霉素（GA3）处理，并测量其株高，结果见表2．

    请回答问题：
    （1）利用农杆菌转化的方法将苏云金杄菌的杀虫晶体蛋白质基因导入普通植株，获得转基因抗虫品种．为确认矮杄突变体是否携带外源杀虫晶体蛋白基因，可利用DNA分子杂交（PCR）技术进行检测．
    （2）根据表中数据判断，矮杄是隐性性状；如果该矮杄性状是由两对等位基因控制，其传递符合（符合/不符合）基因的自由组合定律．
    （3）矮杄性状不是（是/不是）由于插入T-DNA引起的，判断的依据是矮杆植株与正常植株中GUS+比例不同．
    （4）由表2结果可知，用GA3处理后，植株高度显著增加，原因是赤霉素有促进细胞伸长，从而使植株增高的作用，同时说明矮化植株体内的赤霉素信号传导途径正常（正常/异常），推测造成其矮化的原因可能是，这需要通过测定正常株和矮杆植株的內源赤霉素含量来验证．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，图1是该生态系统的结构模式图，图2是沼气池的结构模式图．请回答下列问题：

    （1）该生态系统是根据生态系统的物质循环和能量流动原理来设计的．与传统农业生态系统相比，该生态系统能减轻环境污染的原因有减少了动物粪便的污染，减少了秸秆的焚烧（减少了化肥的使用等）（写出两个方面）．
    （2）图1中的“基石”是水稻、大豆．若要生产3kg鸡肉最少需要水稻和大豆共15kg．
    （3）沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是分解有机物，产生沼气
    （4）图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是保持沼气池中无氧的环境．独立的沼气池不能能、不能）看作一个生态系统，理由是没有生产者和消费者等成分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（　　）
    A．血红蛋白含有氧和铁B．胰岛素含有氮和硫
    C．脱氧核糖含有碳和磷D．磷脂含有磷和氢

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下．将各种物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL，再经高温灭菌，制成固体培养基备用．
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
    1.4 g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
    （1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？不能（填“能”或“不能”），原因是培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只以尿素为氮源的微生物（培养基含蛋白胨，蛋白胨中含有氮元素）．
    （2）培养基用高压蒸汽灭菌方法灭菌，培养皿用干热灭菌方法灭菌，待培养基冷却到50℃（填“20”、“30”、“40”或“50”）左右时，在酒精灯火焰附近倒平板，等平板冷却凝固后，将平板倒过来放置，可以防止培养皿盖上的水珠落入培养基，以免造成污染．
    （3）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用（稀释）涂布平板法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中活菌数．
    （4）培养分解尿素的细菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．
    （5）实验中使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在我国，生物氧化塘是实施城市生活污水资源化利用的有效方法，是我国着力推广的一项生态工程技术．该技术利用细菌和真菌等微生物对进入氧化塘的有机物进行处理，同时塘中种植水生植物，进行水产和水禽养殖，既实现了对生活污水的有效地处理，又能获得经济效益．请分析回答：
    （1）该技术的应用属于城市环境生态工程的实例．
    （2）流入氧化塘生态系统的总能量是植物同化的太阳能总量及有机物中的能量；该生态系统利用种植水生植物、养鱼、鸭、鹅等能形成多条食物链，体现了生态工程的物种多样性原理．
    （3）在氧化塘的建设中，每种生物的种植或投放量都不宜超过环境承载力（环境容纳量），各种生物间还要有适当的比例关系，这遵循了生态工程的协调与平衡和整体性原理．
    （4）流出氧化塘的水与流入污水相比，明显减少的元素主要有N、P等；氧化塘每天处理污水的量是一定的，说明生态系统的自动调节能力是有限的．
    （5）氧化塘技术在处理污水的同时，能使人们获取经济效益，原因是提高了能量利用率（废物资源化）；该技术是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，它体现了研究自然生态系统结构与功能具有帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用的意义．

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