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【题目】过敏反应发生机制如图所示。过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体,当过敏原再次入侵机体时,肥大细胞可产生组织胺,使血管壁通透性增加,引起过敏症状。下列说法不正确的是

A.IgE抗体可吸附在肥大细胞表面

B.IgE抗体的产生可能需要T细胞参与

C.组织胺使组织液渗透压降低引起组织水肿

D.过敏原再次入侵时与肥大细胞表面IgE抗体结合引发过敏症状

【答案】C

【解析】

过敏反应是过敏原再次侵入有过敏体质的机体时,初次接触过敏原使机体产生的抗体吸附在细胞表面这时与过敏原结合,进而使靶细胞释放组织胺等化学物质,引发过敏反应,据此答题。

A、当过敏原初次接触机体时,产生的抗体吸附在细胞的表面,A正确;

B、体液免疫中需要T细胞产生的淋巴因子促进B细胞的增殖和分化,B正确;

C、组织胺能增强毛细血管壁的通透性,使组织液渗透压升高引起组织水肿,C错误;

D、右图可知,当过敏原再次入侵时,吸附在细胞表面的IgE抗体与过敏原特异性结合引发过敏症状,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述错误的是(

A.④过程代表绿色植物的光合作用

B.图中AB分别代表分解者和生产者

C.碳元素在BC之间以有机物的形式传递

D.图中ABC包含的所有种群和大气中的CO2一起构成生态系统

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【题目】在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如下图所示(用32P标记的噬菌体侵染不含标记的大肠杆菌),有关叙述错误的是(

A.本实验的实验结果不能证明DNA是噬菌体的遗传物质

B.若继续分离出子代噬菌体,其中少数噬菌体会含有32P放射性

C.操作②的作用是将噬菌体的外壳蛋白和噬菌体的DNA分离

D.若不经过步骤②操作,对该组实验结果无显著影响

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【题目】1表示某河流各营养级之间的能量关系,用金字塔表示(甲、乙、丙为3种鱼,丁为1种水鸟,甲不摄食藻类,箭头指示能量流动方向),图2表示部分能量流动关系(图中数字表示同化的能量)。请回答下列问题:

1)图1所示食物网中,遗漏了一条能量流动途径,该条途径是________________

2)图2中属于次级生产者的有________________(用图中文字回答)。根据图1分析,除了图2中已经标出的能量去向之外,乙的能量去向还有________________

3)该河流附近有发育良好森林,植物从树冠到地面可以依次看到有树冠层、________、地表层五层。森林中的动物在不同高度的分布则主要与________________有关。

4)现要调查该水域水质,下列选项中不需要测量的是________

A.温度 B.不溶性颗粒 C.微生物的种类和数量 D.丙的种群密度

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【题目】某兴趣小组为探究不同依度的生长素(IAA)和脱落酸(ABA)与气孔孔径的关系,以某植物的叶片和嫩茎表皮为材料进行了实验,实验结果如下图所示。请回答相关问题:

1)实验时,IAAABA溶液不直接用蒸馏水配制,而是使用pH6.10的缓冲液配制的目的是___________

2)分析左图,能得到的实验结论是________________________________________。根据右图判断,在ABA浓度小于10μmol/L时,________________________________________

3)要清除脱落酸对光合速率的影响,可采取的简单措施是________________

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【题目】甲、乙为两种不同的植物病毒,如图表示由病毒甲、乙经重组形成杂种病毒丙的过程,用病毒丙单独侵染植物细胞,一段时间后,从植物细胞内可大量分离出的病毒是(  )

A.B.C.D.

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【题目】高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示,则图中①、②、③分别为(  )

A.受精作用、减数分裂、有丝分裂

B.受精作用、有丝分裂、减数分裂

C.减数分裂、有丝分裂、受精作用

D.减数分裂、受精作用、有丝分裂

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【题目】如图实验装置,玻璃槽中①是蒸馏水,②是半透膜,半透膜允许单糖分子透过,倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶,最可能的实验结果是( )

A.最终漏斗中液面比玻璃槽中液面低

B.在玻璃槽中只能检测到葡萄糖

C.在玻璃槽中会检测到蔗糖

D.漏斗中液面开始时先上升,加酶后先上升后下降

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【题目】下图是某湖泊生态系统能量沿营养级流动的定量分析示意图[说明:GPHC代表各营养级同化作用所固定的能量,R代表呼吸作用消耗的能量,单位:J/cm2a)],请分析回答下列问题:

1GP可代表生产者固定的太阳能,完成该过程的主要生理作用是______________,农业生产上常采用______________的方法来提高这一数值。

2)生态系统中,能量是沿______________流动的,第一营养级到第二营养级、第二营养级到第三营养级的能量传递效率分别为_______(保留2位小数)和_______由此可见,能量流动的特点是______________

3)通过对三个营养级R值大小的比较,可以得出的结论是______________

4)图中未利用的能量有两种存在方式,分别是维持各_______的存在和_______

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