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以下实验是研究水分在植物体内的移动情况。把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中,3小时后,把枝条洗净,并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分通过。实验装置和结果如图所示。

(1)

水位上升的主要动力来自________,茎部横切面显红色的结构是________。

(2)

在不同外界条件下,水分向上运输的速率会有所不同,试改变两种条件,使水分的移动速度加速。________、________。

(3)

给你提供数枝洋紫苏,试利用类似上述的实验,研究叶的表面积与水分运输速率的关系。

实验步骤:

第一步:________。

第二步:把洋紫苏的枝条插入盛有红色染液的烧杯中。

第三步:2小时后,洗净枝条,并在距离枝条底部的不同位置切出切片。

实验预期:________。

结论:________。

对实验结论的解释:________。

答案:
解析:

(1)

蒸腾作用,导管

(2)

增强光照,提高温度

(3)

第一步:取两枝洋紫苏,一枝留6片叶,一枝留3片叶。标记为A和B(其他使叶面积产生差异的方法也可)(2分),预期:相同时间内,A(6片叶的洋紫苏)茎中染液上升的长度约B(3片叶)的2倍(或长),结论:植物运输水的速率与叶面积成正比。解释:叶面积越大,气孔越多,蒸腾作用越强


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:东莞市南城中学2007届高三第一次月考 生物 题型:022

以下实验是研究水分在植物体内的移动情况。把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中,3小时后,把枝条洗净,并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分通过。实验装置和结果如图所示。

(1)

水位上升的主要动力来自________,茎部横切面显红色的结构是________。

(2)

在不同外界条件下,水分向上运输的速率会有所不同,试改变两种条件,使水分的移动速度加速。________、________。

(3)

给你提供数枝洋紫苏,试利用类似上述的实验,研究叶的表面积与水分运输速率的关系。

实验步骤:

第一步:________。

第二步:把洋紫苏的枝条插入盛有红色染液的烧杯中。

第三步:2小时后,洗净枝条,并在距离枝条底部的不同位置切出切片。

实验预期:________。

结论:________。

对实验结论的解释:________。

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科目:高中生物 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

以下实验是研究水分在植物体内的移动情况。把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中,3小时后,把枝条洗净,并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分经过。实验装置和结果如图所示。

(1)水分上升的主要动力来自________,茎部横切面显红色的结构是________。

(2)在不同外界条件下,水分向上运输的速率会有所不同,试改变两种条件,使水分移动速率加快。

(3)给你提供数枝洋紫苏,试利用类似上述的实验,研究叶的表面积与水运输速率的关系。

实验步骤:

第一步:________________。

第二步:把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中。

第三步:2小时后,洗净枝条,并在距离枝条底部的不同位置切出切片。

实验预期:

实验结论:

对实验结论的解释:

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科目:高中生物 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分(重庆卷带解析) 题型:综合题

(26分)Ⅰ.长叶刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆某地后的生理状况,某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日,观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图(题30图)。

(1)据图分析:
①光合作用消耗ATP最快的时刻是________________。根吸水能力最强的时刻是____________。
②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是_____________;推测导致12∶00时光合速率出现低谷的环境因素主要是_____________(填“光照”或“CO2”)。
③在14∶00时若适当提高CO2浓度,短时间内叶绿体中[H]含量的变化是___________。
(2)若该地土壤缺钙,一段时间后该植物首先表现出钙缺乏症的是____________(填“老叶”或“幼叶”)。
(3)假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地,与原产地长叶刺葵杂交不育,原因是地理隔离导致了_____________。
乙醇可部分替代石油燃料,利于纤维素酶、酵母菌等可将纤维素转化成乙醇、耐高温纤维素酶可以加速催化纤维素的水解,从而有利于酵母菌发酵产生乙醇。
(1)某研究小组将产生纤维素酶的菌株,通过诱变和高温筛选获得新菌株,为探究新菌株所产纤维素酶能否耐受80℃高温,进行了以下实验。

 
试管1
试管2
第一步
加入适量缓冲液
加入等量纤维素酶溶液(缓冲液配制)
第二步
__________________________30min
第三步
加入__________________________
第四步
60℃水浴保温10min
第五步
加入__________________________
第六步
沸水浴中加热2min,观察实验现象
 结果与结论:①若__________________________,则表明该纤维素酶能耐受80℃高温;
②若__________________________,则表明该纤维素酶不能耐受80℃高温;
(2)酵母菌发酵产生的乙醇属于____________________(填“初级”或“次级”)代谢产物。

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下实验是研究水分在植物体内的移动情况。把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中,    3小时后,把枝条洗净,并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分通过。实验装置和结果如图所示。

⑴ 水位上升的主要动力来自_____________,茎部横切面显红色的结构是_______________。

⑵ 在不同外界条件下,水分向上运输的速率会有所不同,试改变两种条件,使水分的移动速度加速。__________、_______________。

⑶ 给你提供数枝洋紫苏,试利用类似上述的实验,研究叶的表面积与水分运输速率的关系。

  实验步骤:

  第—步:___________________________________________________________________。

  第二步:把洋紫苏的枝条插入盛有红色染液的烧杯中。

  第三步:2小时后,洗净枝条,并在距离枝条底部的不同位置切出切片。

  实验预期:_________________________________________________________________。

  结论:_____________________________________________________________________。

  对实验结论的解释:_________________________________________________________。

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