艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希.蔡斯的噬菌体侵染细菌实验.都能证明DNA是遗传物质.对这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开.研究各自的效应②放射性同位素标记法．下列有关叙述正确的是( ) A.两者都运用了①和②B.前者运用了①.后者运用了②C.前者只运用了②.后者运用了①和②D.前者只运用了①.后者运用了①和② 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应②放射性同位素标记法．下列有关叙述正确的是（　　）

A、两者都运用了①和②

B、前者运用了①，后者运用了②

C、前者只运用了②，后者运用了①和②

D、前者只运用了①，后者运用了①和②

考点：肺炎双球菌转化实验

专题：

分析：艾弗里实验的设计思路是把S型细菌中的物质分开，单独观察它们的作用．赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：分别用³⁵S或³²P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开．

解答： 解：艾弗里的肺炎双球菌转化实验的设计思路是：把S型细菌中的物质分开，单独观察它们的作用，就可以证明何种物质是“转化因子”．该实验中没有用到放射性同位素标记法．赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，利用噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，而蛋白质外壳留在外面，这样就可以把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应．同时，他们的实验采用了同位素标记法．
故选D．

点评：本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学的知识，解决生物学问题的能力．

练习册系列答案

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人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病．人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位如图甲所示，但易位后细胞内基因结构和种类未发生变化；后代如果出现9号染色体“部分三体”（细胞中出现9号染色体的某一片断有三份），则表现为痴呆病患者，如果出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现9号染色体的部分缺失），后代早期流产．乙图为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图，已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为甲图所示染色体易位的携带者．
（1）个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的

发生了改变．
（2）个体Ⅱ-2能够产生

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（3）写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合

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染色体易位携带者的概率是

．Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个孩子，其染色体正常的几率为

．
（5）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行

，妊娠期间进行

．
Ⅱ．二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上．下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据：

亲本组合	F₁株数		F₂株数
亲本组合	紫色叶	绿色叶	紫色叶	绿色叶
①紫色叶×绿色叶	121	0	451	30
②紫色叶×绿色叶	89	0	242	81

请回答：
（6）结球甘蓝叶性状的遗传遵循

规律．
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．

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（2）达尔文进化理论认为：自然界中任何生物的个体数都不可能无限增加，原因是
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D．E和D的基因频率相等
（4）如果图1中A物种中AA个体为24%，Aa个体为72%，aa个体为4%；地理隔离一段时间后发现A1种群的各个体比例不变；A2种群：AA个体为36%，Aa个体为48%，aa个体为16%，下列有关叙述正确的是
A．A1种群生物所处的环境变化剧烈
B．A2种群生物所处的环境变化剧烈
C．A1、A2两种群生物无突变、环境基本相同
D．A1种群生物基因突变率很高
（5）图2的五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是
A．G和H         B．Q和H         C．Q和X        D．G和Q．

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