A. | 精子、不确定、卵子 | B. | 精子、卵子、不确定 | ||
C. | 卵子、精子、不确定 | D. | 卵子、不确定、精子 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:①由于母亲色盲、父亲正常,若是卵细胞异常,则会获得两个Xb基因,可见该正常儿子从父亲那里同时获得了XB基因和一条Y染色体,此染色体变异发生在精子细胞中.
②父亲色盲,母亲正常,即XbY×XBX-,XXY的色盲儿子的基因型为XbXbY,儿子的Y染色体来自父亲,母亲的染色体上可能带有b基因,所以Xb基因可能来自父亲,也可能来自母亲,不能确定.
③若男孩色盲,说明其两条X染色体上均带有色盲基因;其父正常,其母色盲,说明这两条带有色盲基因的X染色体均来自母方产生的卵细胞,所以卵细胞异常.
故选:A.
点评 本题考查细胞的减数分裂,尝试根据儿子的基因型推测出异常的细胞,在根据异常的情况推测出异常的子代,要求考生对减数分裂的过程极为熟悉.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题。
(1)a表示________系统,b表示________系统,c表示________系统。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是__________________________ _____。
(3)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH________,但乳酸可以与血液中的________发生反应,使血液的pH维持相对稳定。
(4)稳态是指 机体通过 作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的________状态。
(5)外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过________层生物膜。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下学期开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
已知某DNA分子长度达30mm,DNA复制速度约为4μm/min,但复制整个过程的完成时间仅需30min多,这主要是因为( )
A.边解旋边复制 B.以半保留方式复制
C.有许多复制起点即分段复制 D.DNA双链同时复制
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三下适应性练习理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
生产生活中的很多措施是为了获得健康安全的食品,防止或减少污染。
(1)下图为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果,以便为养鱼户提供恰当的指导。鱼鳞藻、脆杆藻为藻类植物,是鱼的优良饵料,微囊藻属于蓝藻,其产生的毒素污染水体。
由上图分析可知,当水体营养化程度处于 时,有利于能量流向对人类最有益的部分。藻类吸收N元素主要用于何处 等大分子物质。(至少填2个)
(2)采集湖边的桑树叶做以下流程的实验,实验数据为每1cm2叶片的重量(mg)变化情况(均只考虑有机物的重量变化)。
据上面数据分析,该植物的实际光合速率 (填“小于”、“等于”或“大于”)(Y+2X)mg/cm2·h。光照下桑树叶肉细胞内能合成ATP的场所有 。
(3)在使用植物生长调节剂制作豆芽时也要考虑人们的食用健康安全问题。某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(为乙烯类似物)(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。
①若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时, (需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。
②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能 (促进/抑制)乙烯的合成。
③某种二萜类酸能促进某些植物开花、茎伸长等多种效能,该物质应属于 类植物激素。
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科目:高中生物 来源:2016届西藏日喀则地区第一高中高三下三模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗,对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果,其有效成分是一种该菌表面抗原蛋白质,请回答下列问题。
(1)根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的_______,进行人工合成,然后通过______技术大量扩增。
(2)基因工程的核心步骤是_______。其中标记基因的作用是 。
(3)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞 内维持稳定和表达的过程,称为______。在表达过程中,启动子需与______识别和结合,从而驱动转录过程。最终翻译是否成功,常用的检测方法是_________。
(4)实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好,其主要原因是体内产生的________细胞数量增多,导致获得的免疫预防作用更强,持续时间更久。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 洋葱鳞片叶外表皮细胞正在发生质壁分离时,水分子以主动转运方式进入细胞 | |
B. | 洋葱的管状叶可以作为“光合色素的提取与分离”实验的实验材料 | |
C. | 在洋葱细胞进行厌氧呼吸的过程中,产生乳酸的同时也会产生CO2 | |
D. | 在洋葱根尖细胞有丝分裂的前期,由一对中心体形成纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体均只含一个DNA分子,DNA均位于染色体上 | |
B. | 染色体是遗传物质的主要载体,基因和染色体的行为存在着平行关系 | |
C. | DNA中碱基对的排列顺序代表了遗传信息,所以一个DNA就是一个基因 | |
D. | 每条染色体上有多个基因,所以基因和染色体的行为存在着平行关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态有利于酶促反应的正常进行 | |
B. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
C. | 稳态遭到破坏后可能导致疾病 | |
D. | 稳态的自我调节能力是无限的 |
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