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19.葡萄糖转运到细胞中需要细胞膜上的载体蛋白的协助,小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种转运葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体).研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率,绘制如图所示曲线,下列说法中不正确的是(  )
A.葡萄糖在浓度极低时被吸收需要消耗ATP
B.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行
C.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式
D.在较高浓度下细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率

分析 根据题意和图示分析可知:SGLT1和GLUT2,前者是主动运输的载体,后者是协助扩散的载体;分析题图曲线可知,协助扩散发生的同时,主动运输也在发生.只不过很低浓度下,主动运输的载体就达到饱和;高浓度情况下,需要依赖于协助扩散和主动运输提高吸收速率,主要吸收方式是协助扩散,协助扩散是主动运输方式的3倍.

解答 解:A、分析题图曲线可知,葡萄糖浓度极低时GLUT2运输速率为0,所以此时只通过主动运输吸收,A正确;
B、由题图可知,在一定浓度葡萄糖条件下,小肠绒毛细胞对葡萄糖的吸收既有协助扩散也有主动运输,B正确;
C、分析题图可知,不同浓度葡萄糖条件下,SGLT1和GLUT2的运输速率不同,所以该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式,C正确;
D、在较高浓度下,GLUT2的运输速率较大,所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率,D错误.
故选:D.

点评 本题是考查物质跨膜运输的方式,运用所学知识与观点、结合题图信息,通过分析比较与综合对生物学问题进行解释、推理、做出合理判断并得出结论是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传物质的说法,正确的是

A.氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息,蛋白质是生物体的遗传物质

B.原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA

C.具有细胞结构的生物体的遗传物质都是DNA

D.细胞核的遗传物质是DNA,细胞质的遗传物质是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A.用高倍显微镜观察叶绿体,实验材料可选用新鲜的藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的上表皮
B.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,不可直接用于蛋白质的鉴定
C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞的叙述,不正确的是(  )
A.细胞通过主动运输维持膜两侧的离子浓度相等
B.衰老细胞的细胞核体积增大
C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
D.愈伤组织细胞再分化过程中,遗传信息不变,但mRNA的种类有变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水
C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
D.人体细胞内O2:CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图所示,这是初级精母细胞减数分裂时一对同源染色体的图解(图2),同源染色体相联系的部位称为交叉,下列说法中正确的是(  )
A.同源染色体交叉的出现是染色体片段交换的结果
B.交叉的结果造成了染色体结构的畸变
C.该图可见于减数第二次分裂前期时同源染色体的姐妹染色单体之间
D.图中共有4条脱氧核苷酸链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某人因病甲状腺全部切除,他需要补充下列哪种激素(  )
A.甲状腺素B.促甲状腺激素释放激素(TRH)
C.促甲状腺激素(TSH)D.胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是(  )
A.①上的反应不存在B.②是细胞膜C.③是类囊体膜D.④是线粒体内膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.为探究CO2浓度对光合作用的影响,用以下装置开展实验,请回答下列问题:
(1)本试验的自变量为碳酸氢钠溶液的浓度,因变量可通过观察装置中的有色液滴的移动距离测得.
(2)随着烧杯中碳酸氢钠溶液浓度的升高,植物的光合作用强度将会出现怎样的变化?逐渐增加,达到一定的程度后不再增加.
(3)若将装置中烧杯里的液体换成10%的氢氧化钠溶液,在相同条件下进行实验,则有色玻璃将向左侧移动.产生该现象的原因是呼吸作用大于光合作用.

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