A. | 葡萄糖在浓度极低时被吸收需要消耗ATP | |
B. | 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行 | |
C. | 该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式 | |
D. | 在较高浓度下细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率 |
分析 根据题意和图示分析可知:SGLT1和GLUT2,前者是主动运输的载体,后者是协助扩散的载体;分析题图曲线可知,协助扩散发生的同时,主动运输也在发生.只不过很低浓度下,主动运输的载体就达到饱和;高浓度情况下,需要依赖于协助扩散和主动运输提高吸收速率,主要吸收方式是协助扩散,协助扩散是主动运输方式的3倍.
解答 解:A、分析题图曲线可知,葡萄糖浓度极低时GLUT2运输速率为0,所以此时只通过主动运输吸收,A正确;
B、由题图可知,在一定浓度葡萄糖条件下,小肠绒毛细胞对葡萄糖的吸收既有协助扩散也有主动运输,B正确;
C、分析题图可知,不同浓度葡萄糖条件下,SGLT1和GLUT2的运输速率不同,所以该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式,C正确;
D、在较高浓度下,GLUT2的运输速率较大,所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率,D错误.
故选:D.
点评 本题是考查物质跨膜运输的方式,运用所学知识与观点、结合题图信息,通过分析比较与综合对生物学问题进行解释、推理、做出合理判断并得出结论是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传物质的说法,正确的是
A.氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息,蛋白质是生物体的遗传物质
B.原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA
C.具有细胞结构的生物体的遗传物质都是DNA
D.细胞核的遗传物质是DNA,细胞质的遗传物质是RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用高倍显微镜观察叶绿体,实验材料可选用新鲜的藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的上表皮 | |
B. | 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,不可直接用于蛋白质的鉴定 | |
C. | 鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 | |
D. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞通过主动运输维持膜两侧的离子浓度相等 | |
B. | 衰老细胞的细胞核体积增大 | |
C. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 | |
D. | 愈伤组织细胞再分化过程中,遗传信息不变,但mRNA的种类有变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害 | |
B. | 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 | |
C. | 无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 | |
D. | 人体细胞内O2:CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体交叉的出现是染色体片段交换的结果 | |
B. | 交叉的结果造成了染色体结构的畸变 | |
C. | 该图可见于减数第二次分裂前期时同源染色体的姐妹染色单体之间 | |
D. | 图中共有4条脱氧核苷酸链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①上的反应不存在 | B. | ②是细胞膜 | C. | ③是类囊体膜 | D. | ④是线粒体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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