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光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自(  )
A、细胞呼吸产生的ATP和光能
B、都是细胞呼吸产生的ATP
C、光能和光反应产生的ATP
D、都是光反应产生的ATP
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段是在叶绿体类囊体膜上水光解的过程,在此过程中光能转变成化学能储存在ATP中,暗反应是在叶绿体基质中二氧化碳被固定形成三碳化合物,三碳化合物被光反应产生的还原氢和ATP还原形成有机物的过程,该过程中ATP中活跃的化学能转变成储存在有机物中的稳定的化学能.
解答: 解:由光合作用的过程可知,光合作用过程中,水的分解需要的能量来自光能,三碳化合物形成糖类所需要的能量来自光反应产生的ATP中的化学能.
故选:C.
点评:本题的知识点是光合作用过程中的能量变化,对于光反应与暗反应之间关系的理解是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年1月3日日本科学家在《干细胞》科学期刊上发表文章称:他们成功的将杀死某种类型癌细胞的T淋巴细胞重编程,诱导为多能干细胞,这些多能干细胞能够再次分化为能够产生抗癌化合物的T淋巴细胞,这项技术可以被用来治疗癌症.下列说法正确的(  )
①资料中再次分化成的细胞可分泌抗体    
②T淋巴细胞起源于造血干细胞
③T淋巴细胞不能吞噬癌细胞            
④这种抗癌化合物最可能是淋巴因子.
A、①②④B、②①③
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种.为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱.下述育种方法不可行的是(  )
A、利用①、②品种间杂交筛选获得a
B、对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b
C、a、b和c的培育均可采用诱变育种方法
D、转基因技术将外源抗旱基因导入③获得c

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是(  )
试验编号探究课题选用料与试剂
温度对酶活性的影响过氧化氢溶液   新鲜的肝脏研磨液
温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
pH 对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液  可溶性淀粉溶液 碘液
pH 对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂
A、实验①B、实验②
C、实验③D、实验④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述,不正确的是(  )
A、在分裂间期,每条染色体复制,DNA含量加倍
B、在分裂后期,着丝点分裂,染色体数目和DNA含量均加倍
C、在分裂前期,核仁解体、核膜消失,出现染色体和纺锤体
D、在分裂末期,复制后的染色体平均分配进入子细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

癌症患者腹部积水后,为了利尿排水应静脉注射的主要成分是(  )
A、生理盐水B、葡萄糖和维生素
C、纯净水D、血浆蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是(  )
A、种子明显增多
B、部分果实脱落
C、形成无子果实
D、果实生长不受影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于能量流动的叙述,正确的是(  )
A、能量传递的效率总是随着食物链的增加而减少
B、消费者用于生长发育等生命活动的能量储存于其体内有机物中
C、生产者同化的能量全部用于生产者干重增加
D、食物链中能量流动就是不同营养级生物体内ATP的合成与分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

在白杨树的细胞和黄牛的细胞中,都有的细胞器有(  )
A、中心体和内质网
B、线粒体和叶绿体
C、核糖体和线粒体
D、核糖体和叶绿体

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