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    生物学是以实验为基础的一门学科，下列有关实验的叙述，不正确的是 （ ）

    A．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色

    B．提取绿叶中的色素时，向研钵中加入碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏

    C．在低温诱导植物染色体数目的变化实验中，利用卡诺氏液固定细胞形态后，需用体积分数为95％的酒精冲洗两次

    D．在土壤中小动物类群丰富度的研究实验中，记名计算法需按预先确定的多度等级来估计个体数目

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于群落的结构，以下理解不正确的是（　　）
    A．竹林中某种竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
    B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
    C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼类的食性有关
    D．不同地段生物种类和密度不同，是由于水平方向上地形、光照和湿度等的影响

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为某质粒被BamHI切割后得到一个线性载体DNA，经过末端核苷酸转移酶作用将多个相同的脱氧核苷三磷酸（dATP或dTTP或dCTP或dGTP）连续加到切割后的两个黏性末端上。相关说法正确的是

    A．末端核苷酸转移酶作用时不需要模板链

    B．末端核苷酸转移酶的作用是催化形成磷酸二酯键

    C．末端核苷酸转移酶的作用特点与DNA连接酶相同

    D．该技术的重要意义是防止线性载体DNA自身环化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核的叙述正确的是

    A．真核细胞的外层核膜上有大量核糖体

    B．在电镜下观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，可以看出细胞核中具有核膜、核仁和染色体

    C．真核细胞的核膜上有核孔，DNA和RNA都可以通过核孔进入细胞质

    D．在电子显微镜下观察不再分裂的蓝藻细胞看不到核膜与核仁，只能看到染色质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高三下最后一考理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    接种甲型H1N1流感疫苗是目前预防甲流的有效措施。请回答以下相关问题

    （1）人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作为

    刺激机体产生特异性免疫反应。

    （2）一旦H1N1甲流病毒入侵机体， 会迅速增殖分化为 ，产生大量抗体，这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞；若少量病毒侥幸侵入机体细胞，机体还可依靠 免疫将被感染细胞清除。

    （3）C48/80是一种可激活巨噬细胞（吞噬细胞的一种）的聚合物，研究人员为了研究C48/80对疫苗免疫效应的影响做了如下实验：实验选用126只健康小鼠随机分为8组，采用滴鼻方式给药，28天后以致死剂量H1N1病毒悬液处理小鼠，一段时间后测定小鼠血清中IgG抗体水平，在病毒处理后21天计算各组小鼠成活率，结果如下表：

    组别

    疫苗及辅助剂

    疫苗剂量（μg）

    小鼠血清IgG抗体水平

    小鼠存活率（%）

    A

    H1N1+ C48/80

    1.5

    13

    100

    B

    H1N1

    1.5

    11.3

    100

    C

    H1N1+ C48/80

    0.15

    11.3

    87.5

    D

    H1N1

    0.15

    9.67

    50

    E

    H1N1+ C48/80

    0.015

    10.33

    62.5

    F

    H1N1

    0.015

    9.33

    25

    G

    C48/80

    -------

    6.0

    0

    H

    H1N1+CTB*

    1.5

    14.33

    100

    注：CTB*已被证实为一种安全有效的免疫辅助剂，可增强疫苗的免疫效力

    ① 使实验结果更有说服力，可再增加一组对照实验，其处理应为

    ②实验数据显示，G组小鼠的血清抗体水平比其他组 ，最可能的原因是 。

    ③实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的 ，且添加C48/80的免疫组与同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比较，C48/80的作用是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如下两幅图中，图甲是食物关系图，图乙是生态系统的碳循环图解，乙图中A～D代表生态系统的4种成分，①～⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径．请仔细分析图并回答下列问题．

    （1）图甲是一个简单的 ，含有 条食物链．如果兔突然减少，蚯蚓的数量在短时间内将先 ．

    （2）图甲绿色植物 → 兔 → 鹰这条食物链中，若鹰要增加6千克生物量，至少消耗生产者 千克．

    （3）图乙中A代表 ，碳在C中以 形式存在．

    （4）图乙中代表光合作用的是 （填序号），生态系统维持自身结构和功能相对稳定的能力基础是 ．

    （5）流经某生态系统的总能量是指 ；能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能利用代谢中产生的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是

    A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

    B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

    C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导

    D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程
    B．a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
    C．a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用的
    D．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．双缩脲试剂的组成：A液为0.1g/mL氢氧化钠，B液为0.01g/mL硫酸铜．

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